婴幼儿园托班工作报告大全五篇
婴幼儿园托班工作报告 篇1
本班婴幼儿共计 15 人，男孩 12 人，女孩 3 人，班里婴幼儿年龄较小，最小的只有 19 个月，最大的 26 个月，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大部分婴幼儿还不会讲话，与教师的交流方面存在肯定的困难程度。婴幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点。婴幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作可以更好的进行，对班级进行了目的定位。
针对婴幼儿的弱点，把培养的重点放在语言及自理两个方面：
1、语言方面
班里婴幼儿的语言表达能力很差，除去四个会通畅的说源于己的需要，其他婴幼儿有些能跟着成人说，有些连单音的模仿都不会。为了让婴幼儿可以用简单的语言表达我们的请求和愿望，创设一个好的语言环境是尤为重要的充分借助班里的资源：录音机及电视 VCD 常常播放音乐或故事，让婴幼儿多听、多看、多学，鼓励婴幼儿大胆模仿，每两至三周教婴幼儿一首儿歌及歌曲，日常多与婴幼儿谈话，并以中文为主。
2、自理方面
本班九成婴幼儿是独生子女，家的小皇帝 ” 小公主 ” 每件事情都是父母为其服务，所以班里的婴幼儿自理能力差，不少婴幼儿都没办法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每一个婴幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上卫生间大小便，常常把大小便拉在裤子上。通过常识教育及平时教育，婴幼儿将达到可以用口杯喝水，初步能自己进餐，掌握自己上卫生间小便，大便时会告诉成人。
除去以上两个重点目的外，将在保育方面及父母工作方面进行健全和改进，务求把工作做得更好。
婴幼儿园托班工作报告 篇2
1、班级状况剖析：
本班现有托儿20名，女生8名，男生12名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，获悉新入园的婴幼儿基本上从未上过婴幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人携带，所以入园会有离别焦虑的种种表现。
婴幼儿进步状况：
经过一学年的学习与培养，班里的婴幼儿大多数在自理能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，婴幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的进步。
2、具体需要手段：
A、健康范围：
主要目的：
1、在日常婴幼儿掌握安静的用餐，纠正不正确的餐具用法，提升婴幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。
2、掌握一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提升婴幼儿的协调能力。
3、打造初步的自我保护意识，了解什么是危险，什么东西不可以摸、不可以玩，什么事情不可以做。
4、可以独立入厕、入睡。
手段：
1、在活动区为婴幼儿创设动手操作的玩具，训练小手肌肉的抓握能力。
2、通过娃娃家的活动，学习正确用小勺。
3、通过学习模仿操《小青蛙》，引导婴幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。
4、通过户外活动，教婴幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。
5、通过看图说话和户外活动培养婴幼儿初步的自我保护意识。
B、语言范围
主要目的：
1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别婴幼儿能提出简单问题。
2、可以集中注意力听故事或儿歌，可以理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，想表演和模仿。
3、学会一些平时所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处我们的意愿。
4、掌握翻看图书，并珍惜图书。
手段：
1、为婴幼儿创设和谐的氛围通过1日生活的每个环节，引导婴幼儿想与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和需要。
2、通过1日的各种活动，练习婴幼儿口语表达能力，聆听故事，让婴幼儿模仿其中的话语。
3、教婴幼儿学说简单的儿歌。进行发音训练，初步学会简单的名词、动词。
4、通过地区活动为婴幼儿提供交流和表现我们的机会和条件，创设机会让婴幼儿自由表达。
C、科学范围
主要目的：
1、认识四季的一些明显的特点，学会宜，两种。
2、原意接触大自然，喜欢小动物，爱惜花草。不乱扔手中的东西，初步打造环保意识。
3、感知声音的不同，想自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。
4、多角度渗透数的定义。
手段：
1、通过主题活动《金色的秋季》认识季节的特征。
2、户外活动中认识大自然，感受大自然。
3、通过认识打击乐器，感受音乐的魔力。
D、社会范围
主要目的：
1、克服和家人离别的焦虑心情，天天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。
2、能不同周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活动中渗透双语，婴幼儿学英语。
手段：
1、在成人的提醒下能用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和1日生活每个环节中，引导婴幼儿学习用：“你好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语，并学会简单的英语对话。
2、多组织一些婴幼儿与教师交流的活动，让婴幼儿尽快熟知周围的环境调整好情绪。
3、在活动区中，引导婴幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴推荐的快乐。
E、艺术范围
主要目的：
1、引导婴幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识，培养他们对色彩的兴趣，初步掌握用绘画工具和材料，学习赏析婴幼儿作品。
2、初步培养婴幼儿对音乐的兴趣，可以用自己喜欢的方法积极地运用肢体语言进行大胆表现。
手段：
1、通过教育教学和地区活动进行学习，进行美术的多样性的活动。
2、借助环节、音乐活动让婴幼儿随时感受音乐，学习赏析简短的乐曲。
9月：
1、做好新生入园的稳定工作，做好首次的家访工作。
2、召开班级的父母会。
3、结合教师节，拓展一系列的活动。
4、举行半日活动开放，主要以亲子活动为主。
10月：
1、逐步打造1日常规，过度环节播放音乐，使婴幼儿逐步打造常规意识，组织教师观摩活动。
2、拓展主题活动《金色的秋季》。
3、加大体能练习，增强婴幼儿体质，婴幼儿做操比赛。
11月：
1、教师互相观摩学习。
2、创设美工区，丰富活动区材料，引导婴幼儿进行动绘画活动。
3、加大婴幼儿常规培养，教师尽可能用常用英语提示婴幼儿按1日常规需要去做。
4、感受西方多元文化：复活节活动。
12月：
1、初步感知冬天特点。
2、组织好新年联欢会。
3、冬天加大户外活动量，增强婴幼儿体质，预防冬天时尚性感冒的发生。
4、随主题内容准时更换主题墙壁，体现季节特点。
1月：
1、教师学期工作报告，做好自评工作。
2、布置假期的各项工作。
婴幼儿园托班工作报告 篇3
活动时间：20xx年4月9日
活动地址：中山公园
活动目的：
1、通过春游的活动，让婴幼儿充分感受集体外出的开心和喜悦。
2、探寻和察看春季的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、了解要跟着老师和同伴，不可以擅自离开集体。
活动筹备：
1、配合春游的系列主题活动。
2、与父母联系，让孩子穿适合的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。
活动过程：
1、 稳定婴幼儿情绪，做好筹备工作（上卫生间、检查衣物、所带物品）。
2、 带领婴幼儿上车，安排座位，提醒婴幼儿注意安全，关注个别婴幼儿。
3、 探寻，察看春季的景色。
1、 摸一摸草地，感受春季嫩绿的草地。
2、 察看柳树的颜色，形态，柳树像什么
3、 找一找什么花开了，说一说是哪种颜色的。
4、 草坪上做游戏
1、 老狼老狼什么时间了
2、 菜鸟兔吃青草
3、 大风和树叶
4、 草坪上翻滚嬉戏
5、 爬上小亭子
5、 草坪上野餐
6、 上车回园
婴幼儿园托班工作报告 篇4
匆匆忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，大家托班教研组依据县教研室的工作需要和指导思想，结合我园的实质工作，依据托班婴幼儿的身心特征，切实做好了婴幼儿的保教工作，使婴幼儿在各方面均得到了进步。具体工作如下：
1、 学习理论，切实转变教育观念。
理论是所有教育行为的基础，因此，大家教研组非常重视理论的学习。这一学期，大家 学习了新纲要指导用书，对2-3岁婴幼儿的年龄特征逐一进行剖析，对照找出理论和实质之间的交叉点，同时，大家又逐一学习了组织与推行中的内容，使理论与实践相结合起来。除去学习纲要用书以外，大家还通过各种渠道——如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对大家的教育实践有帮助的文章，大伙互相交流，学习，服务于大家的教育实践。譬如：大家一同学习过黄琼老师所写的`文章《走进2岁儿童》，对大家认识2、3岁婴幼儿的心理、生理的特征是非常有帮助的。还有，大家在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对大家拟定我们的作息时间有非常大的借签意义。通过学习，大家感觉，我们的教育观念在无声无息中改变了。
2、保质保量的拓展教研活动
大家坚持两个星期拓展一次小教研。针对托班婴幼儿的年龄特征，大家把教研的重点放在怎么样察看和知道婴幼儿生理和心理的特征上面。大家主如果知道托班婴幼儿特有些发展趋势，依据知道的状况，大家随时随地的调整教育的内容，改进教育办法。充分体现了托班随机性强，婴幼儿自发生成的活动多的特征。依据2-3岁婴幼儿依恋亲人，对新鲜事物有兴趣等特征，大家创设“家庭式”教育环境，让每一个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育环境中得到进步。为此，大家于xx年十月份，向全县托幼战线上的老师展示大家的“家庭式”教育环境研讨活动，和全县的老师一同探讨了“家庭式”教育环境，大家的活动遭到了领导和同行的一致好评。
在教学月中，大家教研组一块研讨了给托班婴幼儿投放材料的适合和适度的问题，大家还在一块一同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再研究，再投放，使大家大伙在实质的操作中了解给托班婴幼儿投放材料的适合和适度。
3、认真搞好课题研究，以科研促教研。
今年，大家托班组的两位青年，依据托班婴幼儿的身心特征，搞了一个《2-3岁婴幼儿好进餐习惯培养的研究》，目前，正在深入的研究之中。另外，大家组两位成员一同参与了婴幼儿园的主课题《促进婴幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。课题《培养托班婴幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。
4、其他工作
开学初，大家认真做好父母学校的工作，向父母介绍2-3岁婴幼儿的年龄特征，生理和心理的特征，与，这学期大家的一些教学内容，让父母对大家婴幼儿园的教育有一个初步的认知和认识。同时，大家组的沈燕老师还向父母开设了讲坛《孩子厌食现象剖析》。大家还请来了婴幼儿父母谈谈我们的婴幼儿教育经，为父母互相交流创设了条件和机会。大家每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，大家还配合婴幼儿园中心工作，一同做好家教咨询站的工作，为大家的父母服务。
一个学期非常快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。大家组的每一个成员将以今天为新的起点，继续维持大家一贯的工作作风，持续的自我充电，持续的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在大家的教育之下，茁壮成长。
婴幼儿园托班工作报告 篇5
1、班况剖析
这一学期孩子们都有了非常大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，大家非常欣喜地发现，大家的孩子长大了，尽管在这一学期初，大家班又加入了新鲜的血液，但这几个孩子非常快就适应了婴幼儿园的生活，看到每个孩子健康开心的成长，是大家这类母亲总是最大的欣慰，忘不了刚入园时榆奎那无助的见地，忘不了佳宁抱住母亲的腿不要离开时的情景，忘不了健旭的号啕大哭，忘不了两个月不吃婴幼儿园一点饭菜的浩坤，目前，他们都长大了，我愈加忘不了欣静、祖涵帮助老师摆设图书，怡樵、越越一丝不苟的整理着玩具，东珂、晨宇快乐的玩着沙子，钰杰、一然大声地唱着歌，乐乐、嘉骏、振骁画得有的像皮球的西瓜……耳边萦绕着“老师，我想你了”、“我的脸儿像苹果，老师你快亲亲我”，心里充满着甜蜜与自豪，每一时刻，都牵挂着这类孩子们，用爱把大家朝夕相处的这类日子记录下来。
2、保教工作
1、保育工作：保障健康安全促进保教结合
大家要培养每个孩子都具备健壮的体魄和好的心理素质，这就是大家的工作目的，本学期在保健方面的具体手段如下：严格实行婴幼儿园各项保育卫生常规需要，提升保育工作意识和水平。在平常的日常指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持天天摸婴幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，维持室内的空气流通。提升安全意识，清除安全感隐患。在1日日常随机培养婴幼儿的安全意识，培养婴幼儿的自救能力。教师在户外活动中愈加要提升安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是不是安全，做到准时清除。对便秘现象较紧急的乐乐，平常需要他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行节省，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。
2、教育工作
阳光英语：本学期大家完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有些单词学会都最好，前5课的律动孩子们都掌握了，要紧的是孩子们喜欢英语，一上英语他们就非常开心，有时外出散步看到婴幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来，因为下一学期大家还要重复着一本书的教学，所以大家把手工本留到下学期开始用。
游戏识字：尽管大家游戏识字的宗旨也是培养孩子好的早期阅读习惯，但每一届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是非常喜欢的，有几个孩子对汉字非常有兴趣的，时辰宇、张晨曦、袁睿明等小朋友特别出色，对于浩坤、佳芮这类不喜欢游戏识字的孩子大家也没强制，满满的培养他们的兴趣，年龄大一点了会好一些的。
教养策略：本学期大家用的是建构式课程里的托班早期教养策略，大家在教学的过程中发现这套教养策略非常合适3岁左右的孩子，教程的画面很美观，以生活活动为主，不论是地区活动材料的设置还是孩子的美工操作本，都非常有操作性，譬如“饼干大伙吃”就是让孩子在品尝饼干的时候，知道饼干有不少的形状、口味，还在活动中提醒孩子要和伙伴推荐，最后还需要孩子把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些譬如“我会提裤子、我会叠衣服“等活动，让孩子在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们好的品质。
3、重视婴幼儿好的常规，培养婴幼儿的规则意识和坚持性。
引导婴幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，其他人发言时不随便打断等，提升婴幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和婴幼儿坚持性的培养，适合地延长婴幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表彰等不同方法，多组织婴幼儿进行集体教学活动，充分发挥婴幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂愈加生动活泼，提升婴幼儿注意力。
4、重视婴幼儿独立意识和生活自理能力、存活能力的培养。
在婴幼儿已经拥有肯定的掌握存活、生活能力的基础上，要增强婴幼儿独立解决问题的能力。在日常，需要父母配合逐步让婴幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，掌握摆设、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌，掌握洗简单的衣物，如小手绢、袜子等；培养时间观念，了解什么时间应该干什么事，让婴幼儿自主安排包含学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让婴幼儿培养好的生活习惯，强化婴幼儿独立生活的能力。
3、父母工作
1、采取多种交流方法与父母进行交流。向父母宣传出色的教育网站，用QQ号码联系，每周的固定几个晚上都有教师在线为父母答疑，增进相互之间的认知与默契。同时，我还运用了电话，还有父母会，家访，开放日，与父母进行配合。
2、平和亲切的态度与父母交流，让父母放心。父母把孩子送来婴幼儿园，心中有非常强的不安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让父母感觉大家的真心，坚持天天的来园和离园老师都在班，便捷父母，多站在父母的立场上考虑问题，对大家自己的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。
4、班级工作
本学期大家班在完成教学任务的同时，还积极参加婴幼儿园组织的各种活动，在妇女节之际，大家集体朗诵了xx老师原创的《青春无悔》，获得其他教师的认同，大家写作的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩，大家的课件制作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩，大家会在未来的工作中进一步健全我们的教学风格，不断充实自己，做一个出色的婴幼儿教师。
