1.秋天婴幼儿园开学第一课教材
活动背景：《婴幼儿园教育指导纲要》明确指出：“婴幼儿园需要把保护婴幼儿的生命和促进婴幼儿的健康放在工作的第一。”也就是说，儿童的安全是所有进步的保障，只有在儿童生命完善的基础上才能保证其身心健康进步。
又是一年开学季，开学的第一课大家选择了和婴幼儿生活息息有关的安全知识进行教育，把一些简单的安全防护常识教给婴幼儿，增强婴幼儿的安全防护意识，学习保护我们的技能和办法，以便处置日常可能出现的一些紧急状况。
活动目的：
1、让婴幼儿了解一些基本的自我保护知识，对婴幼儿加大安全常识教育。
2、培养婴幼儿初步的处置突发事件的能力和初步的应变能力。
活动筹备：
情境表演“小明在家”、一个人在家的各种图片
活动过程：
1、引入“忽然遇事如何解决”的话题，加大婴幼儿的安全保护教育。
日常忽然遇事的时候，你会如何解决？（不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题）
你们遇见过啥事，当时你是什么样的？想过什么方法解决。
让婴幼儿各自讨论，并把历程与其他婴幼儿推荐。
2、借助情境表演引导婴幼儿知道突发事件的处置方法。
两位老师进行情境表演，让婴幼儿看情境表演，掌握“家忽然来了陌生人”的处置方法。
你觉得小明如此做对吗？当你自己在家，有人敲门，假如这个人你不认识，你该如何解决？假如这个人是父母的朋友又该如何解决？
教师小结：
小明和机灵，遇见有陌生人来访，没先打开门，而是先问清来人是哪个。目前社会上有坏人，如不问清，非常或许会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待父母的客人要礼貌热情。
3、让婴幼儿知道一些基本的发生危险的应变手段和办法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有哪些方法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导婴幼儿了解火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇见突发事件，应沉者、有信心，做什么事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
2.秋天婴幼儿园开学第一课教材
活动目的：1、巩固婴幼儿已有些1日生活常规和各种生活习惯。
2、引导婴幼儿达成以家庭生活为主到以婴幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到每个活动中。
3、掌握关心和帮助中小班的弟弟妹妹，掌握和同伴团结友爱，学习用关心爱惜的语言和小朋友交往。
活动筹备：
1、保教职员检查活动室内外的安全
2、课前带婴幼儿参观婴幼儿园，进一步知道婴幼儿园
活动过程：
1、入园活动
1、热情接待入园婴幼儿，相互问好
2、通过“问、看、查、摸”对婴幼儿进行晨检
2、入厕
在分组上卫生间的过程中，发现问题解决问题
3、室内活动
说说我们的新发现。如：教室有什么安全隐患？室外有什么安全隐患？卫生间有什么安全隐患？做好哥哥，好姐姐，了解做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
4、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵爸爸妈妈的手，以防走失
2、了解靠右行，不抢行
3、按婴幼儿园的作息时间入园
5、延伸活动父母给孩子讲诉日常的安全常识，增强婴幼儿安全意识。
3.秋天婴幼儿园开学第一课教材
开学的第一课，要教育孩子们怎么样爱惜生命，保护生命，这也是大家作为一名教师的天职，而不止是母鸡普通的用我们的躯体替孩子遮挡灾难。1、学习自我保护常识。
开学第一课，大家应该告诉孩子们要学习一些自然灾害的躲避方法，学习用我们的力量保护自己。比如，每一个学校，每一个婴幼儿园都有各种安全预案，但这类预案常常是束之高阁。开学第一课，大家应该弹去文章的风尘，引领孩子们一步一步去做，做踏实，四川红枣中学二千多名学生，仅仅用了1分30余秒全部有序地撤离到操场，无一伤亡，靠的就是平常的生命教育，扎实地演练。雷雨天不可以在大树下避雨，发生失火如何解决，如此一些自护常识，都要在日常不断地灌输给孩子们。再譬如，在婴幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，大家可以拓展一些诸这样类的教育活动，让孩子们知道我们的身体器官，学习一些疾病的预防常识。
2、防范为主，警钟常鸣
婴幼儿年龄小，来到婴幼儿园就是大家的孩子，孩子的安全是健康学习生活的最重要条件。作为一名教师，要时常向自己敲响安全的警钟，从婴幼儿入园的一瞬间就要时刻排查大概出现的安全问题，如晨检中是不是有孩子带了不安全的物品入园，哪一个孩子身体不舒服，需要多加关注，午休时要特别叮嘱值班的教师，做好交接班工作，是不是有孩子穿了不合适运动的服饰等等；带孩子户外活动，要提前检查玩具的安全性。
3、多方把关，保障婴幼儿的生命安全
1、入园环节：设立严格的门卫规范，需要门卫员工密切关注进出婴幼儿园的职员，严防陌生人进入婴幼儿园。用接送卡，严禁陌生人接送婴幼儿。晨检坚持一看、二问、三摸、四查，不粗心。
2、晨间活动环节：要确保有一人在班照顾婴幼儿的晨间活动，老师不可以只顾打扫、去拿东西而忽视了活动中的婴幼儿。
3、户外活动环节：确保婴幼儿都在教师视线之内，预防婴幼儿自行玩大型玩具，检查婴幼儿服饰，有没不安全原因。
4、教育活动环节：教师在组织活动时做好充分筹备，向婴幼儿交代了解安全需要，对婴幼儿进行自我防护的教育。
5、入厕、盥洗环节：管理好并教婴幼儿正确用洗涤用品，教育婴幼儿不拥挤，预防跌倒碰撞在水池或便池边沿。
6、饮水环节：开水打来后不可以放在婴幼儿碰到的地方，保温桶里的水维持温热，预防烫伤婴幼儿。
7、进餐环节：开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不可以让婴幼儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给婴幼儿。
8、午睡环节：教师常常巡视看婴幼儿是不是手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或尖锐物品，看婴幼儿是不是发烧等。年幼的孩子神经调节不够健全，很多疾病常常发生在睡眠中，正如案例1所述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但大概午睡时就已经有发烧的征兆，只不过被大家忽视过了，这就需要大家时刻关注孩子在园的每个环节，才能保障孩子的生命安全。
9、离园环节：需要父母专人接婴幼儿，假如委托别人需要带接送卡。没接送卡代接婴幼儿需要签字，留下有关的证件。
4.秋天婴幼儿园开学第一课教材
活动目的1.让婴幼儿感受在婴幼儿园生活和学习的快乐。
2.安抚、稳定新生入园的情绪。
活动筹备
布置好的活动室。
活动过程
1、安抚、稳定新生情绪。
1.热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的婴幼儿。
2.安抚婴幼儿情绪，引导婴幼儿玩自己有兴趣的玩具。
2、教小朋友们唱《问好歌》，引导婴幼儿之间相互问好。
活动导入
教师：小朋友们，祝贺你们上婴幼儿园了，将来天天早上来上学时，大家都会见到自己熟知的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该怎么说话呢?
教师：相互之间除去问好，还可以做什么动作?
教师：小手也会问好哦，看看它们是如何做的?请赏析手指谣《问好歌》。
活动展开
1.婴幼儿赏析教师表演《问好歌》，初步熟知童谣的内容。
教师：大拇指见面做什么?
婴幼儿：点点头
教师：四指伸出做什么?
婴幼儿：拉勾勾
教师：手指张开做什么?
婴幼儿：抱一抱
教师：手指并拢做什么?
婴幼儿：拉拉手
教师：手在耳边做什么?
婴幼儿：转一转
教师：大家都是好朋友干什么动作?
婴幼儿：拍拍手
2.教师完整示范，引导婴幼儿表演每一句里手指的动作。
教师：请小朋友的小手和我的小手一块儿问好吧。
3、结束活动。
提醒婴幼儿喝水、如厕。
5.秋天婴幼儿园开学第一课教材
1、主题的起源：开学了，大家的孩子第一天来到婴幼儿园接触的便是陌生的所有：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟知新的所有，忘记离开爸爸妈妈的忧虑，喜欢婴幼儿园，大家为孩子创设了温馨而有特点的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，大家使用了小班的教程《我的婴幼儿园》、《小孩子》两个主题，同时拓展。
教程中的主题《我的婴幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受婴幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，掌握与同伴交往相处。你玩我玩大伙玩可以让孩子掌握与人推荐。而送玩具孩子回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。婴幼儿时期比较要紧的一个培养目的就是培养婴幼儿的行为规则，这也是婴幼儿园阶段的一个长期的目的，所以在这个主题中重视的是孩子的平时生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小孩子》中“我的名字”的小点合适让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识我们的身体部位，掌握一些保护我们的办法，增强孩子的'安全意识。这类活动都非常合适刚来园的孩子拓展。让他们更快的熟知平时生活，且有益于婴幼儿对规则的学会和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。
2、内容与需要
1、了解自己所在的婴幼儿园名字，班级及我们的名字。
2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。
3、学习用中文表述我们的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。
4、了解要保护自己，不做危险的事情。
3、主题线索
（一）《小孩子》主题是在3——4岁学习参考用书
有两个次级主题：
1、我的名字
2、我的身体
主题内容：
1、我的名字
学着用中文说我们的名字★
游戏：开门、关门★
贴纸人★
2、我的身体
拍拍踏踏
玩一玩不同性别与不同服装的人物的拼图。
动动我的身体★
小跳舞毯
印小手★
儿歌：小小手★
儿歌：拍皮球★
（二）《我的婴幼儿园》是在3——4岁学习参考用书、
有三个次级主题：
1、你玩我玩大伙玩
2、和哥哥姐姐做游戏
3、玩具要回家
主题内容：
1、你玩我玩大伙玩
玩具商店p88
玩具架p88
大伙一块玩p88★
小铃铛p88
胖熊吹气球p88★
2、哥哥姐姐做游戏
哥哥姐姐喜欢我p90
哥哥姐姐的画p90
3、玩具要回家
蜡笔孩子找家p90★
送玩具回家p90★
备注：★为教师在本主题内使用内容
4、环境创设
★在班内贴上评价表，如“乖乖好孩子”“孩子吃的香”等一些可爱又便捷操作的表。
★将婴幼儿的街拍片布置在环境中，采集全家福让婴幼儿参与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让婴幼儿熟知而又有生活气息。
★开设地区活动，如培养婴幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到训练。
★在中华小当家版块内让婴幼儿将我们的操作成就得到展示，鼓励婴幼儿对美工活动的兴趣。
★开设家园小信箱，使其成为婴幼儿园与家庭间互动的桥梁，健全父母工作。
5、家园共育
★帮助孩子打造有规律的作息时间，特别提醒父母在家里培养婴幼儿按时午睡的习惯。
★让孩子了解我们的学名，引导父母在家里也直呼孩子学名。
★鼓励孩子用语言告诉老师我们的需要，如喝水、如厕等。
★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，培养坐姿端正、正确用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，与天天定时大便的习惯。
★父母与教师之间加大交流，准时交流孩子的健康情况、睡眠时间、饮食情况等。
★在家让孩子尝试自己着装、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。
★多与孩子交谈有关婴幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。
★关心孩子结交新朋友的状况。
★父母一同参与主题活动，一块采集有关照片、资料。