大班社会教材《少数民族》含深思适用于大班的社会主题教学活动当中，让婴幼儿感受少数民族的风情，激起热爱少数民族的情感，在交流推荐中知道蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特点，乐于与同伴一块想想演演，激起两人合作表演的兴趣，快来看看婴幼儿园大班社会《少数民族》含深思教材吧。
活动目的：
1.在交流推荐中知道蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特点。
2.感受少数民族的风情，激起婴幼儿热爱少数民族的情感。
3.乐于与同伴一块想想演演，激起两人合作表演的兴趣。
4.进步婴幼儿思维和口语表达能力。
活动筹备：
婴幼儿前期经验、调查表、PPT等
活动过程：
1、讲讲了解的少数民族
价值取向：回忆已有些经验，引出内容。
1.教师：近期大家正在研究一些少数民族，哪个了解什么叫少数民族?你都了解什么民族?请你们用好听的、有步伐的声音说说你了解的少数民族的名字。
2.出示地图：刚刚小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在大家伟大祖国的四面八方，除去小朋友说道到，你们看，还有
总结：哇!祖国真大啊，原来大家一共有56个民族了，每一个民族都有它们不一样的风俗习惯和特点，藏着好多好多有意思的秘密。
2、婴幼儿之间相互交流、相互学习
价值取向：通过相互学习初步知道蒙古族、藏族、维吾尔族三个民族的风俗习惯及特点。
教师：不久前，老师叫你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来讲说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。。
1.第一组婴幼儿代表介绍：维吾尔族
①婴幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特点。
教师：你今天介绍的是什么族?你可以从这个地图上找出它的地方吗?
②婴幼儿提问，婴幼儿解答。
教师：刚刚这个队的小朋友介绍了很多关于维吾尔族的常识，你们有哪些问题要问吗或者有哪些还想要知道的?
③放PPT提高，梳理婴幼儿的经验
教师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍，大家一块儿看看。
服饰：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈
维吾尔族的女孩-：维吾尔族女孩以长发为美，结婚以前梳十几条细发辫，结婚以后一般改梳两条长辫
维吾尔族的花帽：是维吾尔族漂亮的标志之一，四楞小花帽，冬季是用皮做的，夏季用绫，有些帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边对称的。
舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女生善于扭脖子，男生一般单膝着地，会耸肩膀，女生会围着男生跳舞。
这里老师要引导婴幼儿边看边察看，老师可以通过解说和提问穿插的办法和婴幼儿产生互动
教师：让大家带上四楞帽子，一块儿跳一段维吾尔族舞蹈吧。
特产：维吾尔族不止是个能歌善舞的民族，他还被成为水果之乡呢，了解为何叫它水果之乡吗?维吾尔族是大家中国的最大面积的葡萄生产基地，除去葡萄你们还了解有那些吗?。
2.第二组婴幼儿代表介绍：蒙古族
①婴幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特点。
②婴幼儿提问，婴幼儿解答。
③放PPT提高，梳理婴幼儿的经验
教师：来看看老师筹备的蒙古族的资料
服饰：长袍，腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟盒等饰物。女子用红，蓝色手帕缠头
蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁方便。里面的内饰也不少有。。。。
摔跤:
蒙古人还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，
勒勒车是北方草原上的古老交通运输工具，它轻实惠骑。
蒙古人有草原马背上的民族的称号
蒙古族是一个世界民族，哎世界各地都散落着蒙古部族。
看的时候和刚刚一样提问和解说和婴幼儿产生互动
3.第三组婴幼儿代表介绍：藏族
①婴幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特点。
②婴幼儿提问，婴幼儿解答。
③放PPT提高，梳理婴幼儿的经验
服饰：宽腰，长袖，大襟。冬季长袖长袍，夏季穿无袖长袍，腰前系一块彩色的花纹围裙。
西藏是世界上住的最高的民族，哪个了解为何?有世界屋脊之称。
采花节：每年阴历5月初5日是藏族传统节日采花节。传闻，很长时间以前藏族的大家以采集和打猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的女孩，她漂亮善良，心灵手巧，教会了当地大家开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为大家治病。有一年5月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔去世了。大家非常悲伤，便在这一天上山采花纪念她。久而久之，形成了采花节。
西藏特产酥油茶
出示哈达这是什么?为何哈达是雪白的?为何要献哈达?学习献哈达的动作)
藏族同胞特别喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客到来，或远行送别都要以献哈达以表敬意。献哈达也有他们的礼节,是如此献的，教师演示。
教师：刚刚大家了解还有什么民族也献哈达的?那今天大家也来感受一下他们的风俗，把最珍贵的礼物和祝福去送给远道而来的客人老师，献哈达的时候送上你的祝福话。
3、结束部分
价值取向：激起婴幼儿继续探索民族风情的兴趣
1.教师：今天大家了解了这3个民族的常识，知道了他们的不同风俗习惯及特征，除去这3个你还知道其他的民族吗?每一个民族都有不一样的风俗习惯，大家一块儿看看。
2.小结：这类少数民族和大家一样都是中国人，大家五十六个民族生活在一块，一块劳动，一块唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，一同建设大家的国家。
教师：让大家一块邀请客人老师一块儿跳大家的民族集体舞吧!
活动深思：
这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识维吾尔族和蒙古族，萌发婴幼儿热爱祖国大伙庭的情感。引导婴幼儿在比较维吾尔族和蒙古族的区别中，促进婴幼儿察看力、剖析能力的提升。初步认识维吾尔族和蒙古族的服装，知道他们的生活习惯，了解他们是国内的少数民族。
通过课后我们的深思，这次活动孩子已经非常不错的学会了两个少数民族的名字。认识维吾尔族和蒙古族的服装，知道他们的生活习惯，了解他们是国内的少数民族。整个活动婴幼儿的兴趣都非常高，通过图片让婴幼儿直观的认识、知道了维吾尔族和蒙古族。
小百科：民族指在文化、语言、历史与别的人群在客观上有所区别的一群人，是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的定义。因为历史是什么原因，一个国家可以有不同民族，一个民族可以生活在不一样的国家。
