1、活动目的：
1、通过玩颜色，对色彩的变化有兴趣。
2、学习简单的拓印办法，进步婴幼儿的想象力。
2、活动筹备：
筹备红、黄、蓝三种颜料，每个人筹备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
3、活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
师：今天王老师要请小朋友一块儿当小小魔术师怎么样？
教师出示调色盘，引导婴幼儿认识一下颜色：你们看，老师盘子里筹备了一些颜料，这类颜料是哪种颜色的呢？（红、黄、蓝）2、引导婴幼儿大胆的尝试变色游戏。
(1） 师示范并解说：今天大家就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是如何来变的怎么样？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一块变变变，你们看变出了哪种颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。师再选择别的颜色用同样的办法进行变色1|2次。
（2） 婴幼儿进行调色操作，教师察看，并进行适合指导。鼓励婴幼儿大胆地进行变色。师：目前王老师要请小朋友来变魔术了，看看什么小朋友变的颜色最多，变出来的颜色大家把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。（提出卫生需要魔术师要小心啊，千万不要把魔术变到外面，（3） 学习拓印的办法：（师出示一张白纸）看王老师手里有一张白纸，大家把它按在刚刚画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？
3、添画。
（1） 师示范给印出来的画添画。王老师感觉有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不可以。
（2） 婴幼儿操作。鼓励婴幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不同的画。
4、推荐活动的乐趣，积累经验。
教师展示婴幼儿作品，让婴幼儿互相赏析作品，教师准时鼓励、表彰一些作品富有创造力的婴幼儿。
