大班教材《蝌蚪》适用于大班的主题教学活动当中，让婴幼儿学习用手指点画的办法进行绘画，知道小蝌蚪的外形特点，培养婴幼儿好的美术常规，快来看看婴幼儿园大班《蝌蚪》教材吧。
活动目的：
1.知道小蝌蚪的外形特点。
2.学习用手指点画的办法进行绘画。
3.培养婴幼儿好的美术常规。
4.培养婴幼儿动手操作的能力，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养婴幼儿热爱大自然，热爱小动物。
教学重点、难题：
重点：学会手指点画的办法。
难题：有创意的安排画面。
活动筹备：
1.一盆小蝌蚪、示范画。
2.各种颜色的颜料、盘子、白纸。
活动过程：
1.认识小蝌蚪：出示小蝌蚪，引导婴幼儿察看小蝌蚪，说一说小蝌蚪的外形特点。
2.游戏：组织婴幼儿模仿小蝌蚪在水里游来游去。
3.手指点画小蝌蚪：
（1）出示示范画，引导婴幼儿察看画面上有哪些，它们在做什么？
（2）老师示范点画办法：先用手指蘸一些黑色颜料，在白纸上点一个圆就是小蝌蚪的身体，再蘸一些黑色颜料添画小蝌蚪的尾巴，示范添画各种不同形态的尾巴并使画出的小蝌蚪向不一样的方向游，最后示范添画水草。
（3）婴幼儿尝试用手指点画小蝌蚪，老师巡回指导，提醒婴幼儿颜料不要蘸的太多，小心弄脏衣服、画纸或桌面，同时鼓励婴幼儿添画水草、小鱼等。
4.绘画结束：组织婴幼儿课后整理，培养婴幼儿好的美术常规。
5.推荐评价：组织婴幼儿展示绘画作品，交流赏析。
教学深思：
1.这节美工课，我在备课过程中，自己经过再三考虑，根据《纲要》中的有关教学理论，深入知道了婴幼儿的认知能力，我感觉到这节课符合婴幼儿实质，能通过教师的引导，会大大激起婴幼儿的兴趣。
2.在活动过程中，婴幼儿容易理解，留给婴幼儿适合的空间。让婴幼儿通过察看，模仿做游戏，动手点画《小蝌蚪》与展示婴幼儿绘画作品。小朋友掌握了用手点画《小蝌蚪》，小朋友尝到了成功的喜悦，知道了小蝌蚪的外形特点，培养了婴幼儿好的美术常规。
（1）婴幼儿这节课的兴趣浓厚，积极的用手指点画《小蝌蚪》，小朋友在能力、常识、技能等方面均得到自主进步；
（2）自己初步知道了婴幼儿的经验水平、学习特征和个性特点，基本能把握教育内容核心，促进婴幼儿最大限度的进步；
（3）师幼互动好。教师能以婴幼儿的需要调整教学。如：示范添画小蝌蚪不同形态的尾巴，从而使小蝌蚪向不同方向游。
3．本节美工课，活动成效好，目的明确，重点突出。以后自己要不断充电，不断更新常识。
4.当节听课的老师对这节课评价非常不错，但自己深深地感觉到学无止境，以后必须要进一步努力。
（一天又一天，小蝌蚪慢慢长大，先长出后腿，再长出前腿，最后变成小青蛙，到庄稼地里吃害虫）
小百科：蝌蚪（英文：tadpole ） 古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
