大班教材《船》适用于大班的主题教学活动当中，让婴幼儿丰富水文化的内涵，引导婴幼儿培养爱水、节省水的好风尚,在熟知大运河上航行的船的进步史的基础上，知道船在大家生活社会进步中有哪些用途，快来看看婴幼儿园大班《船》教材吧。
活动目的：
1. 在熟知大运河上航行的船的进步史的基础上，知道船在大家生活社会进步中有哪些用途。
2. 丰富水文化的内涵，引导婴幼儿培养爱水、节省水的好风尚.
3. 在绘画的过程中发挥婴幼儿的想象力、创造力。
4. 进一步激起婴幼儿的环保意识。
5. 感受作品的美感。
活动筹备：
轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。
活动过程：
1、观看多媒体
回顾大运河上船的历史及其进步。
1. 赏析船的历史中具备代表性的几幅图片，请婴幼儿说出船名。
（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。）（2）出示其它几种船的照片，让婴幼儿说出它们的名字及功用。
①小木船是用木头做的，体积比较小，用起来比较轻巧、便捷。
②帆船帆有哪些用途借用风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。
③水泥船是用水泥做的，比木头船结实，困难腐烂。
④铁质船是大家目前日常最容易见到的船。
2. 进一步巩固船的演变史。
（1）婴幼儿尝试排图船的演变史。
师：从最早的小木筏到目前大家容易见到的铁质船，它们是如何进步过来的呢？
师：看，这里有5种船，请小朋友根据船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。
（2）比较对照，学会正确答案。
师：小朋友都完成了，让大家一块儿看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。
2、知道船在大家生活、社会进步中有哪些用途。
1. 发散思维请婴幼儿介绍自己了解的船的名字用途。
问：你们还了解有什么船吗？它们有哪些用途是什么？
①军舰守卫祖国的；②货船运送物资的；③游船观光旅游的；④油轮开采及运输石油；⑤渔船渔民捕鱼的；⑥连船这是拖船，是很多船头尾相连在一块，象一列长长的火车；⑦乌篷船这是在江浙一带容易见到的生活用船。
2. 游戏猜一猜，进一步加深婴幼儿对各种船的认知。
3. 观看被污染的运河的图片，激起婴幼儿对运河的环保意识。
师：船不能离开什么？目前大家来看一看运河水。干净吗？为何会变得这么脏？
小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也常常把垃圾扔到河里，如此慢慢的河水就愈加脏。
3、动手操作，发挥婴幼儿想象革新能力。
1.激起婴幼儿设计环保船的欲望。
师：小朋友大家能为大家的大运河做点什么吗？
幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船大家叫它环保船。
2.与同伴交流商议设计环保船。
师：先想一想，和你的同伴商量一下，你筹备设计哪种环保船，你的环保用途体目前哪儿。
3. 婴幼儿绘画设计环保船，教师鼓励婴幼儿大胆想象，创作，突出环保特征。
4. 婴幼儿大胆介绍我们的作品，表述环保有哪些用途，体验成功的快乐情绪。
活动延伸：
端午节就马上就到了，下面让大家乘着大家的环保船，到大海上去赛龙舟吧！（体育活动赛龙舟）
小百科：船或船舶，指的是：举凡借助水的浮力，依赖人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推进螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输方法。
