大班教材《小鼹鼠生日》含深思适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿了解在路上开车、行走时要遵守交通规则，知道故事内容，可以用较连贯的语言表达故事的主要情节，通过视听讲结合的互动方法，进步连贯表述的能力，快来看看婴幼儿园大班《小鼹鼠生日》含深思教材吧。
活动目的：
1.知道故事内容，可以用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2.了解在路上开车、行走时要遵守交通规则。
3.通过视听讲结合的互动方法，进步连贯表述的能力。
4.运用已有生活经验，依据画面大胆想象、推断并表达自己对故事情节的理解。
活动筹备：
标志PPT，标志卡片若干，配套《婴幼儿画册》。
活动过程：
1.通过标志PPT导入故事内容。
师：我听贝贝老师说，小朋友们已经认识了很多标志，目前我来考考你们，都认识什么标志呢？（播放PPT）
小朋友们真棒！目前大家认识了这么多的标志，那在马路上是否会看这类标志呢？需不需要遵守交通规则呢？可是有一只小鼹鼠，它可没大家这么棒哦！下面大家就一块儿听听这只小鼹鼠到底出了什么事情？
2.教师讲述故事，帮助婴幼儿知道故事内容。
师：小鼹鼠的过生日礼物是什么？
小鼹鼠得到过生日礼物后，出了什么事情？
3.教师分段讲述故事，提问启发婴幼儿用较连贯的语言表达故事情节。
师：
（1）小鼹鼠开着汽车，一路上都遇见了什么标志，它是如何做的？
（2）小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦？（引导婴幼儿用故事中的原话来复述）
（3）最后出了什么事情，朋友们是如何帮助小鼹鼠的？
4.游戏：能干的小鼹鼠。
小鼹鼠了解自己错了，将来开车时必然会记得看标志的，是否呢？
目前大家来玩一个游戏，游戏的名字：能干的小鼹鼠。
游戏规则：请若干小朋友来做标志，分隔站好，请一名婴幼儿做小鼹鼠，经过标志时大声说出标志的意思，并按其去做，小标志就放行。
5.结束活动：带领婴幼儿阅读《婴幼儿画册》。
教学深思：
本次活动中，大多数婴幼儿能较快地理解故事内容，并非常快认识故事中的各种标志，了解它们的作用。婴幼儿猜测了小鼹鼠在遇见危险后或许会发生啥事，小鼹鼠会如何做。另外，在老师的稍微提醒下，婴幼儿可以用连贯的语句讲述故事的主要情节，活动成效还是最好的。大多数婴幼儿能知道一些最简单的交通规则，如红灯停、绿灯行，行走斑马线等。
通过故事，婴幼儿了解了标志的要紧作用与功效，了解做事要小心、为别人着想，知道了同伴间应相互帮助。同时，也期望父母能借助空余时间帮助婴幼儿一块复习故事，巩固对故事外其他标志的认识。同时，教师也可通过平时生活让婴幼儿认识更多的交通标志，丰富婴幼儿的常识，外出时注意交通规则。
小百科：鼹鼠是一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。
