中班教材《月亮的味道》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话，学习看图猜测故事内容，初步感受故事的趣味性，重点认读字词：味道、动物、伸、够不着、袋鼠、一定，快来看看婴幼儿园中班《月亮的味道》含深思教材吧。
活动目的：
1、学习看图猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。
2、尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话。
3、重点认读字词：味道、动物、伸、够不着、袋鼠、一定。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
活动筹备：
大图书、大字卡、大头饰
活动过程：
1、引题
师：你见过月亮么？你见过的月亮是什么形状的？（引导婴幼儿月亮是有变化的） 你了解月亮的味道么？
师：不少小动物也很喜欢月亮，你们猜猜它们是为何喜欢月亮？大家一块儿看看这个有趣的故事吧！
2、出示大图书阅读察看理解
师：你在封面上看到了什么？这本书的名字叫月亮的味道（出示大字卡味道，并讲述故事） 观看图书P1P3。
师：故事里有什么小动物？它们想做什么？（出示字卡动物）是哪个想要去尝一尝月亮？（出示大头饰乌龟）小乌龟遇见了什么麻烦？（出示字卡够不着） 乌龟叫来了哪个？（出示头饰大象,并按顺序摆好）教师翻阅图书，当令出示大字卡袋鼠
师：最后哪个咬下了一片月亮？月亮这一次为何不轻轻往上一条呢？（出示字卡一定）
师：有什么动物尝到了月亮？ 它们有哪些感觉？
你们吃到最好的东西时会如何说？
小鱼看到大伙费那样大的；力气摸到月亮。它是如何想的？
你们赞同小鱼的想法么？
3、 看大图书完整讲述故事，结束。
师：故事听完了，小动物们品尝到了月亮的味道，它们是如何够到月亮的？
师小结：叠在一块就够到了，团结起来力量大。
教师完整讲述故事，婴幼儿赏析。
课后深思：
《月亮的味道》是一本由波兰作家麦克格雷涅茨创作的著名图画书。这是一本很简单的图画书，单看一幅幅精美的图画就能猜出故事大概。故事本身浅显易懂，讲述了月亮和一群小动物之间的故事。同时，这又是一本充满童趣和智慧的图画书。
《月亮的味道》这个语言活动，很富有趣味性，故事轻快幽默，富有想象力。《纲要》中指出：语言能力的进步就是要创设一个让婴幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。鼓励婴幼儿大胆，了解的表达我们的感受和想法，尝试说明、描述简单的事物或过程，帮助婴幼儿进步语言表达能力和思维能力。让婴幼儿大胆的在集体面前表现我们的想法，用语言描述月亮的味道是大家这个活动的目的。
月亮挂的高高的，小动物们如何才能尝到月亮的味道呢？他们会如何做呢？在集体活动前，我通过问题 你们了解月亮的味道吗？让婴幼儿进行了一次讨论，孩子们的发言都非常积极，大伙都争着发表自己想法 ，大伙的想法建议都不相同。有些小朋友说月亮的味道是甜的，有些小朋友说是咸的，有些说是酸的。我以讲故事内容，让婴幼儿理解故事感受故事的有趣和奇妙为突破口，边依据婴幼儿的回答灵活的调整动物图像的叠加顺序与月亮图像的变化，领会小动物们一块推荐月亮味道的愉悦，最后依据婴幼儿自己对故事的理解和想象，用语言描述月亮的味道。通过本次活动，我也发现了自己对教程把握不够，对孩子的已有经验也知道不够。相信在未来的活动中，我会更好的从多方面考虑问题，让大家的孩子得到更好的进步。
小百科：月球，天体名字，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。
