1、活动目的
1.初步知道肚脐的起源，培养婴幼儿探索身体奥秘的兴趣。
2.理解故事中母亲的形象及家人为迎接未生的孩子所做的各种努力，可以用较连贯的语言复述家人关爱孩子的情节。
3．运用撕纸的手法，为婴幼儿提供表现自我的空间。
2、活动筹备
PPT，放大镜，一段关于大海的音乐，篮球，球鞋，长方形纸每个人一张。
3、活动过程
1.话题导入
师：“今天老师请来了一位尊贵的客人。（请孕妇老师登场，不时的敲敲背）。“小朋友们看，老师如何了？”“怀孕了”请小朋友说说你记得的孕母亲怀孕时的样子。母亲肚子里的孩子天天在干什么。小朋友想了解吗？这可真是一个神秘的故事呀， 让大家一块儿瞧瞧吧。
2.读绘本，玩绘本
这个故事让大家从一根带子说起。小孩子和母亲身上连着一根带子，是什么带子呢？脐带有哪些用途？这可是孩子的生命中有呀。小孩子在母亲肚子里的所有营养都是靠这根带子运送的。这根带子一头连着孩子，一头连着母亲。脐带和肚脐有哪些关系呢？等孩子出生时剪断脐带，肚脐就是脐带掉落留下的疤痕。大家每一个人都有。天天孩子在母亲温暖的肚子里，不愁吃不愁穿，别提多高兴啦！日渐长大的孩子，开始调皮的倒着身子玩。
从母亲的肚脐向外看，看见了什么?咦，那种情况？原来孩子倒着在看呢。老师有魔镜，小朋友也可以学学孩子，倒着看世界。（通过放大境看小伙伴）。大家再来看看孩子到底看到了什么?看到了哥哥,他在干什么?他在做机器人,做机器人做什么的,是自己玩的吗?不是,原来是送给快生的小孩子的.从母亲的肚脐向外望去，看见了，看见了，小孩子生的时候漂亮的花儿就开了，那是给小孩子看的，原来姐姐在浇花呀。
扑棱，扑棱，扑棱棱，扑棱，扑棱，扑棱棱，原来是父亲，他在为小孩子写歌呢。学着扑棱，扑棱，扑棱凌做叠词训练，（呼噜，呼噜，呼噜噜，叮铃，叮铃，叮铃铃）。母亲在旁边说着什么？快快健康的出生吧，父亲会唱歌给你听的。
不向外望的时候，从母亲的肚脐这儿闻一闻，问小朋友闻到了什么？好香的味道啊，小朋友回答有鱼肉，还有各种蔬菜，老师添加：“哇，母亲说为了小孩子的健康，母亲要吃各种食物，母亲要营养均衡呀。”从母亲的肚脐这儿听见了什么？听见了各种声音，有父亲的，有爷爷的，有母亲的，还有奶奶的，请小朋友猜猜，他们都说了什么呢？（父亲在给孩子取名，爷爷关心孩子长的象哪个，母亲告诉奶奶孩子在自己肚子里做运动的事。）
从母亲的肚脐这儿还能听见不少不少声音，父亲说等小宝贝出生大伙一块去看海吧，母亲说得全家一块去。哥哥说有个小孩子在说话，姐姐说那是小孩子的心跳声。小朋友们，故事里的一家人是如何盼着小孩子早点生的呀？他们已经在计划着等小孩子一出生就全家一块去旅游啦。请小朋友猜猜孩子都听到了什么声音？（老师此时播放关于大海的音乐）。听见了，风的声音，浪的声音，鸟叫的声音，花开的声音。快快出生吧！于是，在那个夜晚，小孩子在母亲的肚脐这儿用听不见的声音说，明天我就出生啦！ 哪位小朋友会讲这个故事的?老师和他再一块讲一遍。小朋友你们还记得孩子都看到了什么？听到了什么？闻到了什么？
4、感情升华
师：“小孩子出生前哪个辛苦？生的时候哪个最辛苦？孩子出生将来哪个更辛苦？都是母亲。请小朋友玩一个学孕妈系鞋带的游戏，领会母亲怀孕时的辛苦。 今天大家有一个通过QQ视频连线母亲的活动，请小朋友说一说你眼里的母亲，听听母亲们今天要对大家小朋友说些什么。这个机会老师给哪个呢？大家要举行一场撕纸比赛，比比哪个撕的纸条最长，老师就把这个机会给他。
5、经验迁移
这两位漂亮母亲通过视频告诉她们的孩子，也是告诉大家所有些小朋友：掌握推荐， 了解爱，是一件很幸福的事情。 今天回家请小朋友们为家人做一件事，可以是帮助母亲整理房间，也可以是帮助奶奶摘菜做饭，也可以是给弟弟妹妹讲故事，唱歌给他们听，只须能表现你爱他们都行。
