学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服饰
进步创造力和审美能力重点难题：
重点：学习用废旧材料来设计和装饰服饰。树立废物借助的意识
难题：装饰服饰设计独一无二活动筹备：
经验筹备：请父母带婴幼儿去服饰商店赏析时装；五名婴幼儿掌握时装表演
物质筹备：款式不一样的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程：
1、时装表演引出课题
请五名婴幼儿穿上款式不一样的衣服，随着音乐进行时装表演，让全体婴幼儿赏析。2、察看范例并解说示范
1．你看了刚刚的时装表演，你喜欢哪一款式样的服饰?为何?
2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有哪些?用了什么材料?小结：服饰是用挂历纸制作的，上面的装饰品有很多，这类亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是哇哈哈瓶的外包装纸。大家来当服饰设计师，设计最新、最好看的、最环保的服饰，今天举行一个绿色时装秀。教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的办法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，如此就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适合的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。3、婴幼儿制作，教师巡回指导
1．指导婴幼儿选择适合的材料，防止太复杂。
2．提醒婴幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，收购一些废旧材料，尽可能防止垃圾的产生。
3．帮助一些能力较差的婴幼儿设计及制作。4、展示作品，互相赏析让婴幼儿将衣服套在我们的身上，伴随音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服饰，互相赏析，最后选出五件最美丽的作品，放到美术作品展示区。延伸活动：
绿色时装秀在婴幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。活动评析：
1、设计意图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是大家日常十分容易见到的东西，在传统的观念里这类东西是废物，自从拓展环境教育以来，班里的废旧物品愈加多，如何进行非常不错的借助成为一个很主要的问题。在中班的时候，婴幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别有兴趣，于是大家有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让婴幼儿领会到废物的再借助，与在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也看重进步婴幼儿的审美能力和独创精神。2、成效剖析 这是一次婴幼儿极为有兴趣的服饰设计活动。开始由婴幼儿时装表演引出主题，婴幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服饰，但活动中婴幼儿自由创作的空间非常大，设计出的服饰也十分的多元化，有背带裙、背带裤、超短裙、蝙蝠衫、西服等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，婴幼儿有些在桌上做，有些在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了练习。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆废物变成漂亮的服饰时，婴幼儿领会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每一个婴幼儿脸上洋溢着快乐的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
