活动目的：
1、初步理解故事内容，感受小蜗牛做事的毅力和恒心。
2、学习对话进行表演，进一步体验故事角色间相互关爱的情感。
教学筹备：
教学图片
教学过程：
1、谈话引题
出示蜗牛图片：你认识它吗？你了解什么小蜗牛的秘密？
果园里的苹果树开花了，小蜗牛想去看苹果花，最后它看到了吗？出了什么事？大家一块儿赏析故事《小蜗牛看苹果花》。
2、赏析故事
（一）倾听第一遍，熟知故事结构
提问：小蜗牛看到苹果花了吗？它看到了什么？
为何它没看到苹果花？
（二）图片辅助，理解故事内容
提问：在看苹果花的过程中，小蜗牛都遇上了什么困难？
都有什么小动物想来帮忙？
看看故事图片，找找什么地方是一样的？有哪儿看不明白的？
（三）听故事录音，学习角色对话
听了录音印象更深了，小蜗牛和小动物们是如何对话的？
小猫、小猴、小松鼠、小喜鹊说的话是否一样？是如何说的？
小蜗牛又是如何说的呢？
这是一只什么样的小蜗牛？
你喜欢小蜗牛吗？为何？
3、表演故事
表演除去对话外还需要什么？（动作、表情~~~~）
分配角色和场地，教师讲述故事的旁白婴幼儿进行表演。