怎么样有效引导孩子的语言进步
1. 用图画表现孩子的话
孩子在1-2岁的时候已经开始可以说一些单词或简单的字了。但有的孩子可能发音不了解，这就给父母理解孩子的话带来了肯定的困难。为了帮助孩子提升联想能力和记忆能力，大家可以将孩子说的句子或内容用简单的图画表现出来。譬如，假如孩子说“今天跟母亲去散步”，大家可以画一幅关于散步的图画，让孩子通过图画来表达我们的意思。
2. 给予孩子奖励
当孩子可以说出较长的句子或新掌握的单词时，大家要准时给予孩子奖励。可以给孩子一个拥抱，并称赞他的努力。然后，大家可以第三重复孩子说的话，让孩子明确了解我们的表达是正确的。如此一来，孩子就会更感兴趣去说话了。
3. 用描述式的说话法
当母亲回答孩子的话时，尽可能用连结性的句子。譬如，当孩子说“那个、那个”时，即便母亲了解孩子指的是什么，也要回答“是这个饼干吗？”或“是放在桌上的玩具吗？”如此，大家可以引导孩子第三回答，譬如“对，是那个饼干”。母亲在这个过程中的任务是练习孩子开口说话，而不是让孩子闭嘴。
4. 让说话内容段落分明
当母亲说较长的句子时，应该注意孩子的反应，并配合明显的肢体动作，将句子明确地分段给孩子听。如此可以练习孩子的“听话”能力，帮助孩子更好地理解和记忆母亲的话。
5. 让其他人可以理解孩子的表达意思
有时孩子说的话只有母亲可以听得懂，别的人要知道孩子的话就需要通过母亲的“翻译”。为了防止这样的情况的发生，也为了让孩子可以增加与外面交流的信心，大家平常就要练习孩子发出正确的音和正确的单词或句子，而不止是在母子之间用婴幼儿式语言。
作为爸爸妈妈和教育者，大家要通过以上办法来有效引导孩子的语言进步。通过用图画表现孩子的话、给予孩子奖励、用描述式的说话法、让说话内容段落分明与让其他人可以理解孩子的表达意思，大家可以帮助孩子更好地进步语言能力，提升交流能力，为他们的将来学习和社交打下坚实的基础。
