孩子的亲子早教问题
现在，国内已经愈加关注孩子的亲子早教问题，从各方各面都关注着孩子的亲子教育，从每一个家庭到婴幼儿园，都将这个问题着重的展示出来。孩子的智商发育如何，每一个家庭都特别关注。
重点进步期
依据研究，孩子在4岁前是进步形象视觉和口语语音的最好期，5岁是学会数定义的最好期，5岁到6岁则是丰富口语词语的最好期，而7岁则是儿童品德形成的最好期。在这类重点进步期里，准时的教育和培养可以获得事半功倍的成效。
心理学视角
从教育心理学的角度来看，8岁前是儿童历程了两次大的环境转变和两次角色转换的要紧阶段。依据心理学理论，生活初期可以划分为6个阶段：0~1岁为乳儿期，1~3岁为婴儿期，3~6岁为婴幼儿期，7~12岁为童年期。两次角色转换即历程了从婴儿到婴幼儿，从婴幼儿到儿童的转换。而两次环境转变即从自由的无拘无束的以个体生活的家庭到纪律约束的以集体生活为主的婴幼儿园，再从以游戏活动为主的婴幼儿园到以学习为主的合法学校班级。
适应环境转变和角色转换
在现实日常，大家看到很多小学生看起来活泼、顽皮、聪明、智商正常，但学习成绩却一直上不去。究其缘由，就是没适应上述两次环境转变和角色转换。他们已经是小学生了，却仍然维持婴幼儿的心理，已经在学校合法班级了，却还像在自己家一样贪玩任性。
要紧时期的亲子教育
正如国内儿童教育家陈鹤琴所说：“从出生到7岁是生活要紧时期，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，假如基础不结实，那完善的人格就不容易造就了。”
培养孩子的习惯
在孩子的成长过程中，培养好的习惯尤为重要。亲子早教可以通过家庭环境和爸爸妈妈的榜样来引导孩子培养好的生活习惯，如早睡早起、勤洗手、爱整洁等。这类习惯的培养将对孩子的健康和进步产生积极的影响。
促进孩子的语言进步
在亲子早教中，爸爸妈妈可以通过与孩子的互动来促进他们的语言进步。比如，与孩子进行简单的对话、讲故事、唱儿歌等。如此的亲子互动不仅能够提升孩子的语言表达能力，还可以增强他们的思维能力和逻辑思维能力。
培养孩子的才能
在亲子早教中，爸爸妈妈可以通过发现孩子的兴趣和专长，并给予适合的引导和培养。比如，假如孩子对音乐有天分，可以鼓励他们学习乐器或参加音乐培训机构。如此的培养或有助于孩子进步我们的才能，并增强他们的自信心和自我价值感。
塑造孩子的思想和态度
亲子早教也是塑造孩子思想和态度的要紧时期。爸爸妈妈可以通过与孩子的交流和教育来引导他们形成正确的价值观和积极的态度。比如，教育孩子尊重别人、关心社会、助人为乐等。如此的教育将对孩子的品德进步和社会适应能力产生要紧影响。
关注孩子的情绪管理
在亲子早教中，爸爸妈妈应该关注孩子的情绪管理。他们可以通过与孩子的情感交流和情绪引导来帮助孩子掌握正确地表达我们的情感，并培养积极的情绪调节能力。如此的培养或有助于孩子更好地适应社会环境和处置人际关系。
亲子早教对孩子的进步具备要紧的影响。在重点进步期，准时的教育和培养可以获得事半功倍的成效。家庭和婴幼儿园应该一同关注孩子的亲子教育，为他们提供好的成长环境和教育资源。通过培养孩子的习惯、促进语言进步、培养才能、塑造思想和态度与关注情绪管理，可以帮助孩子打好基础，完善人格，为他们的将来进步奠定好的基础。
