孩子犯了错误，你的第一反应会是什么？是耐心引导？还是讽刺挖苦？
在江西赣州，一男生捣蛋划车后，被父亲发现并现场教育。
父亲发现汽车被刮到三个面后，准时与用户获得联系进行协商赔偿，最后赔偿用户600元。这位父亲说：孩子可以犯了错误，但要知错认错，要有责任担当。
父亲的这一举动，获得了数万网友的点赞认同：“孩子犯了错误非常正常，就怕没人管教，为这位爸爸点赞。”
“假如不教育下次就是六千六万呀，有错就得尽快教育。”
“父母三观正，教育得好，将来孩子也会做错事承担责任。”
父母在孩子犯了错误后，选择悉心引导，以身作则，让孩子为我们的错误承担责任。
我想，如此的孩子长大后，一定也可以对我们的生活负责。
孩子的错误，好似一面镜子。孩子对待错误的心态，照射出的是父母的层次和教养方法。
01
犯了错误的行为，是孩子成长的必经的道路
《优质爸爸妈妈教养指南》书中写道：“孩子看起来是犯了错误误，事实上，那是他们自我探索结果，或是想要满足自己短浅的欲望和需要。孩子的每一次犯了错误，都是在学习成长。”
闺蜜曾和我吐槽，8岁的大儿子在她不在场时，把自己和5岁妹妹的头发几乎都剃光了。
闺蜜压住怒火询问，大儿子才坦白是由于看动画片里有个人物的发型特别酷，自己也想照样和妹妹一块整个酷酷的发型。闺蜜说，还好没对儿子发脾气，原来他只不过好奇而已。
可见，有时候孩子调皮捣蛋，并不是有意犯了错误，只是由于好奇产生了探索的欲望。
家庭教育专家火花老师说：“大家一直会觉得，孩子不要犯了错误才非常重要；却不知，孩子犯了错误，你有正确的方法去交流才是非常重要。”
火花老师的女儿曾由于带手机去学校违反校规，被老师需要回家学习一个月。
为了不落下功课，女儿和老师达成共识：天天写一封道歉信，写一个月贴满18个班级，才能继续在学校学习。
火花老师把女儿接回家，耐心询问女儿是否被吓着了，女儿悻悻地址头。
火花老师安慰说：“没关系，这都是你生活的必经的道路，你看其他人都没这种历程，你却可以去历程一次啊。”
在火花老师地鼓励下，女儿直面困难，从害怕、畏难、逃避，再到后来接纳、勇敢与顺利完成挑战。
孩子的成长，本身就是一个不断试错、不断纠正的过程。
与其大呼小叫、歇斯底里，不如正视孩子的犯了错误行为，多一点耐心，再多一点理解，才能放手内心的焦虑，收成孩子成长带来的惊喜。
02
犯了错误的背后，是孩子隐藏的情感需要
美国心理学家鲁道夫·德雷克斯觉得：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”
德雷克斯发现，当孩子丧失信心时，他们会为自己选择四个错误的目的：
1.寻求过度关注2.寻求权力3.报复4.自暴自弃有一次，8岁的女儿和来家做客的表姐一块做手工，不一会儿，女儿高兴地拿着做好的手工给我看。
我了解女儿手工水平，询问之下，女儿弱弱地承认，是自己偷拿了表姐的手工，只由于想得到我的表彰。
原来，我常常无意间在女儿面前夸赞表姐出色，时间一长，女儿便感觉什么都不如表姐，以为我不喜欢她了。
于是，她选择用谎话来获得关注，以此验证自己在我心目中的地位。
心理专家李子勋在《后现代家庭教育课》中说：“孩子犯了错误是一种心理需要。”
由于想要获得夸赞，所以偷拿；由于想要吸引爸爸妈妈注意，所以犯了错误。
这就是年幼孩子，最简单的“犯了错误需要”。曾看过一则新闻，9岁小孩子，因打碎学校玻璃需要赔偿，他给奶奶留下纸条后，从高楼一跃而下。
是什么样的恐惧与无助？让孩子宁可舍弃生命，都不愿让父母知情。
或许是担忧爸爸妈妈失望，或许是害怕被责怪，孩子只能以如此最决绝的方法来面对错误。
有时候，孩子们犯的不是错，而是我们的渴望与祈求，是我们的恐惧与不安。
只不过因为年龄的原故，他们还没足够的判断力去评判一件事情的好坏，更不了解自己犯了错误会带来什么样的后果。
作为爸爸妈妈，不应只看见孩子犯了错误的事实，更应该关注孩子犯了错误背后的情感需要。
03
犯了错误的处置，是父母的不同教育智慧
教育专家贾荣韬强调：“再紧急的错误都蕴含着美好的部分，父母处置得当，坏事就会变成好事。”那样，孩子犯了错误后，爸爸妈妈该怎么样有效地处置呢？
1.情感支持，给予关怀与温暖心理学家赫尔巴特说：
“孩子需要爱，尤其是当孩子不值得爱的时候。”孩子犯了错误后，他们不只能意识到自己错误，还会产生自责、害怕、恐慌等情绪。假如爸爸妈妈一味批评、斥责，只能破坏孩子的安全感，让孩子感觉到被孤立与抛弃。
爸爸妈妈第一要做的就是给予孩子情感上的回话，让孩子了解，即便自己做错了事，爸爸妈妈也仍然是爱我们的。
当爸爸妈妈发自内心地相信、认可孩子，孩子才会在这种正向反馈中，朝着愈加好的方向进步。
2.允许犯了错误，赋予信赖与引导
当孩子踢足球踢坏了邻居家的玻璃窗，看到满地玻璃渣子时：有些爸爸妈妈会对孩子大声吼骂：“说了多少次不要在这里踢足球你不听，你一个人闯的祸自己解决！”而有些爸爸妈妈则会先关心孩子是不是受伤，倾听孩子对事情的讲解与解决方案，然后带孩子一块清理现场，给邻居道歉并协商赔偿策略。显然，在第二种爸爸妈妈的伴随与指导下，会收成一个更强抗挫力和更能解决问题的孩子。
就像《正面管教》一书所说：“错误是学习的大好机会，怎么样对待错误比犯的错更要紧。”
爸爸妈妈要做的，就是将孩子犯了错误过程中的不利原因转化为积极的、适当的原因，多给孩子尝试-错误-健全的机会。
3.承担后果，强化担当与责任
著名教育家卢梭提出了“自然惩罚法则”，卢梭指出：“儿童所遭到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然结果。”孩子有错，不应该对孩子进行过多地指责或抱怨，而应让孩子直接承受错误导致的后果。
譬如，当孩子故意弄坏了玩具时，父母别着急帮忙修好，而是先让孩子感受失去玩具之后的不愉快。
再如，当孩子贪玩不认真吃饭时，那就撤掉他的食物，并拒绝为他提供零食，让他感受饥饿，直到下一次就餐时间的到来。
用“自然惩罚”来强化孩子的犯了错误经验，孩子就会牢记教训，告诉自己下次要小心。
04
波兰作家显克维支说：“假如每一个孩子都能有一只‘温顺的手’在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸部，那样，教育就能更好地完成我们的使命。”
孩子犯的错，就像一枚硬币。
正面是问题，反面是成长。
正视孩子错误，是每对爸爸妈妈必要的修行。
允许孩子犯了错误，是给孩子最温暖的教育。
