小班教材《小动物睡着了》适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿进一步萌发对动物睡眠姿势的探索兴趣，通过找找、看看、说说知道容易见到的动物不一样的睡眠姿势，让婴幼儿尝试叙述故事，进步婴幼儿的语言能力，快来看看婴幼儿园小班《小动物睡着了》教材吧。
活动目的
1、婴幼儿通过找找、看看、说说知道容易见到的动物不一样的睡眠姿势。
2、进一步萌发婴幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。
3、让婴幼儿尝试叙述故事，进步婴幼儿的语言能力。
4、通过察看图片，引导婴幼儿讲述图片内容。
活动筹备
1、ppt课件动物如何睡觉
2、婴幼儿每组一套操作卡片
活动过程
1、婴幼儿操作卡片
1.教师：小朋友，今天大家这里有很多有趣的动物卡片，你们可以去看一看，
找出一个你觉得它是在睡觉的动物，然后和好朋友看一看、讲一讲。
2.婴幼儿操作卡片，教师引导提问。
你找到什么动物在睡觉?
你从哪儿看出它在睡觉呢?
2、看图片讲述
1.教师：小朋友刚刚找了好多睡觉的动物，讲得真好。
2.提问：哪个讲给大伙听听你找到什么动物在睡觉?为何你觉得它在睡觉?
3.课件演示，教师总结：
小朋友真聪明，了解仙鹤是单脚站着睡觉的。马是四脚站着睡觉的。猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的。
蝙蝠倒挂在树上睡觉。蛇盘着身体睡觉。它们和大家人类睡眠姿势不同。
3、拓展丰富
1.教师：除去大家刚刚认识的动物有奇怪的睡觉姿势，你们还了解什么动物有不同的睡觉姿势吗?
2.课件演示||蚕孩子、鱼
提问：它们是哪个?猜猜它们是如何睡觉的?
观看课件：蚕孩子抬着头睡觉;鱼儿停在水中睡觉。
让婴幼儿也学它们做做动作。
4、游戏巩固
1、教师：今天，大家有这么多小动物来一块做个游戏《它们睡着了》。
我叫一个小动物名字，大伙赶快学它们睡觉姿势，看看哪个做得快做得好。
2、结束：自然界有好多动物有奇妙的睡觉姿势，你们回去看看电视、看看书将来再来讲给大伙听吧!
小百科：动物分类学家依据动物的各种特点（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
