初中二年级是整个初中阶段的分界线，很多孩子都是在这个时期和其他人拉开距离，一块初中二年级大多孩子也处于青春叛逆期，所以对于孩子的学习教育问题，很多父母感觉如履薄冰，生怕一个不小心就踩雷，和孩子发生冲突矛盾。
初中二年级青春叛逆期的孩子如何交流
1、父母需要了解去尊重我们的孩子，如此孩子才干感遭到更多的关爱和自我存在感。掌握尊重孩子，就要了解去融入到孩子的日子中，知道孩子的兴趣喜好、知道孩子的优势和弊端，站在孩子的视点来想问题，而不是每件事都从我们的视点出发来辨别事情的好坏。
2、不要在生气时交流，有些父母由于暴怒的心情没办法控制自己，简单语不管次，说很多伤害到孩子心灵的话。当父母陷于不好的心情中的时分，是没办法对孩子进行教育的。这个时候分的交流，总是是父母发泄了心情，却给孩子背上了精力的包袱。
3、在和孩子交流交流的时分，父母要掌握和孩子交朋友，放手父母的架子，坦开我们的胸襟，尊重孩子的观念，和孩子平等地交谈。给孩子营建一种他已是大人的氛围，让他享受大人的部分权力，一块引导他自觉地实行大人的责任。
4、由于在青少年叛逆期的孩子还小，不只性格简单激动，而且也简单遭到身边一些事物的影响，简单发生一些过错的思维，然后致使他们做出一些过错的决定。因此，在父母发现孩子有这类举动时，要换位考虑，站在孩子的视点，尝试着去理解他们。
青春叛逆期的孩子如何去教育引导
1、和孩子交流时，要耐心倾听。不管孩子讲什么，父母必须要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是知道孩子，解决矛盾的一个渠道。
2、适合冷静处置。当孩子心情反响激烈、言语激动的时分，父母爽性采取不答理的情绪，等孩子冷静考虑，平息激动后再作批评。
3、做出活跃的反响。当孩子充分表达建议后，父母应作出活跃的情绪：你这个主意很好，如果再加一点或再改一点就更健全。父母的活跃反响可以让孩子心情愉快，布满收获感，有益于两边下一次的情感交流。
