5月6日，教育部举行媒体发布会，介绍学生美育改革进步，立足于教会学生艺术入门知识，艺术基本素养，和专项艺术专长。
为达成学生的全方位进步，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提到，美育改革要立足于教会学生入门知识，艺术基本素养和专项艺术专长，让每一个学生都能学会1|2项艺术专长，并调动老师，学生，学校，家庭，社会，五大主体积极性，同时改革健全教育评价体系。
让每一个学生都能学会1|2项艺术专长
孩子们在同意美术教育的过程中，不只只不过学到了一个“吹拉弹唱”的技能，非常重要是，提升了学生的审美和人文素养。
现在美育的教学场合与器材也同样存在短缺问题，学校需要加强力度对美术教学器材建设进行健全。
美育的推广和普及将会给孩子带来些什么
孩子们通过艺术学习，审美和人文素养都会得到提高。艺术来自于生活， 日常也同样可以渗透进艺术，孩子学习了文化常识以外的技能之后，学习的重压也可以得到缓解。
学生由于不堪学习重压而结束生命自残的例子也屡屡出目前各大平台新闻，除去给孩子心理辅导以外，也应该构建起孩子心中的期望与光亮，让孩子可以快乐生活，快乐成长。“普通却自信”多么难得。好的心态，完善的人格，丰富的精神世界，都可以从艺术中获得。
