无论多大的孩子，他们都会时常做出让父母恼火的事情，讲道理和干脆利索的禁止，什么更有效呢？我相信大部分父母都赞同在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是应该在孩子多大时父母才能讲道理呢？可能有的人以为，那样小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子一定听不懂。还有的人理所当然地觉得，是我生的他，他的所有都得我说了算，没什么可商量的。
的确，在孩子有种种危险举动或行为不符合大人期望时，简单明确坚决地说不、不可以一定能让孩子了解而且会立竿见影。但，这并不意味讲道理就没必要，更不代表孩子就能完全服从。
2岁以下的孩子真的听不懂道理吗？其实不然，孩子能了解大家的表情，能听懂赞扬和批评，能了解哪个喜欢他，这类都足以证明孩子的能力超出了大家的估计。
那样，到底用哪种方法，才可以让2岁以下的小孩子听懂大家讲的道理呢？
1.用孩子领会过的感受讲道理
任何事情都是自己历程过才最能记忆深刻。美美不到1岁时，对家的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭大家如何讲解有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬季，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫烫，于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她烫，暖气烫了你，白汽也烫，还带她走到暖气边。这个时候她就开始边说烫边后退，也就不再挨近蒸汽了。
2.让孩子从大人的感受中了解道理
孩子其实很擅长察言观色，他们常常在大人不注意的时候察看模仿。假如大人有不开心的情绪，他们也会琢磨这个表情的意思。美美不喜欢吃丝瓜，给她吃丝瓜炒鸡蛋时，她首次吃就全吐了出来。起初大家以为是有哪些籽，不过把籽全都去除去再给她吃她还是吐。我板起脸来告诉她，假如不喜欢吃可以告诉母亲，如此吐得一地脏脏的，母亲不开心。她看了我的表情后，低着头也不开心了，居然抓起我的手咬我。我告诉她把母亲咬疼了，她是了解什么是疼，由于孩子摔了碰了的时候我都告诉她这叫疼。我问她目前母亲疼了，如何解决呢？美美看着我，想了想，用小手轻轻地摸了摸我的手，等于给我揉了揉，由于平常我就如此对她的。我很感动，表彰了孩子。这个就和丝瓜联系了起来，下面虽然她不想吃，但也含在嘴里，看着我。非常重要的是，她将来极少再咬人了。
3.让孩子从大人的示范中了解道理
行动是对语言最好的解析。孩子可能听不懂复杂的语言，但父母的示范能使他们知道不少说教代替不了的事情。孩子在进步自我意识的时候，我了解不少父母都会不自觉地说这是你的，不要给其他人。久而久之，孩子的确会特别保护我们的玩具与食物，哪个也不可以动，包含最亲近的人。美美在这个方面就看上去比较没心眼。她也了解什么是我们的东西，但在家大家会常常和她交换物品，包含吃的更不是只给她自己吃。所以，当她在外面玩，看到别的孩子为了争夺玩具而哭泣时，她会主动把我们的玩具让给其他人。美美当然也有自己物品的归属感，无非是大家不让她独占罢了。同样，假如不期望孩子登到高处危险地向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。
