初初中生的心理弱点有什么，出色的心理素质从何培养
孩子刚刚进入初中，大家都关心孩子的初中学习和生活。那时大家所看到的总是是表面。你能否注意孩子这一阶段的心理变化？尤其是在一段时间之后。别忽视心理疾病。身为爸爸妈妈亲，大家没办法生活在我们的世界中。俗话说得好，战无不胜。以下剖析很好，至少我觉得是。想和大伙产生共鸣。
初初中生的弱点。
也就是教学中不可以把学生的实质常识和新常识的起点联系起来，教学和学习不可以互相考虑。
中学生的需要。
1.关爱与成年人的需要。对处于精神断奶期的初初中生，要从依赖成人教育到独立从事各种活动的成人，需要成人的关注与关怀。假如没大人的爱，学生会感觉自卑，失去大人的爱会感到不安。
2.自尊心和遭到别人尊重的需要。这一年龄的孩子特别在乎其他人怎么样看待自己。
3.需要独立和独立。刚进入青春期的孩子都有成人感。孩子们不可以再像孩子们那样觉得老师和父母说话了。教师要引导自己在学习中探索，在日常培养自主意识。
4.寻求常识和获得成绩。念书是初中生的主要活动。其情况将影响其他活动。她们最需要的是在学习上有好的表现。
初初中生的变化。
1.愈加看重角逐。尤其是学习成绩上的角逐。
2.两极化日益紧急，致使部分学生不想上学。
3.身体与心理的改变。
初初中生不好的心理。
1.逆反心理——一种心理对抗，与教育有哪些用途相反。
2.霸权心理——一种变态心理，以示自我。
3.猎奇心理——这是一种生理和思维进步不协调的心理状况。其表现是：求知欲望的异化、好奇异常、过分崇拜偶像、对异性的神秘。
4.报复心理——一种在虚荣心遭到损害后产生的病态心理。
5.仿效心理——这是心理不成熟的具体表现。譬如在影视剧中模仿打斗、打劫杀人、谈恋爱等。
出色中学生的表现。
1.学识与技能：拥有扎实的入门知识及基本功底，能适合地用入门知识解决具体问题。
2.一心一意：困难分散注意力，注意一件事的时间足够。
3.热爱学习：喜欢讨论、做家庭作业，乐于解决难点。
4.情绪稳定：一直维持自信，愉快，平静，幽默，能适应天天的变化，不生气。
5.关心集体：乐于参与各种帮助别人、与别人和谐相处的集体活动。
6.兴趣广泛：对各种常识和活动有兴趣。比如美术、书法、阅读、运动、社会知识等等。
7.坚持：把分派的任务作为要紧目的，努力完成。
8.善于口头表达：可用很多词汇来讲明一件事情或某一看法。
