篇1：孩子怎么样顺利度过小升初的转变
小学与初中存在着较大差异，父母不免疑虑：在这个新的环境里孩子会快乐吗？能融入这个新集体吗？能适应初中新的学习生活吗？
记者在走访调查中发现，不少小学毕业生没了束缚的绳索，在这个暑假里玩得非常疯。假期应该是孩子放松的时候，但有关老师提醒，除去让孩子得到放松以外，父母还要当令帮助孩子做好走进中学的各方面筹备。
父母应该做些什么呢？对此，记者采访了某德育处主任李岩老师。李老师就小升初孩子应该怎么样尽快适应角色的转换、父母如何帮助孩子度过这段 断奶期提出了建议。
心理转变 爱上新学校
李岩老师觉得，小初衔接是一个尤为重要的时期。她强调，第一要做好小学生到初中生转变的心理筹备。
从学习了6年的、熟知的环境进入一个完全陌生的新学校，遇见的是没见过的新同学、新老师，假如孩子从小就培养了好的生活习惯、学习态度，并且有较好的与同学交往的能力、适应能力和心理素质，那样进入初中后，只须他跟着老师走，按老师的办法和需要去做，就能较快地适应学习；能在集体活动中较快地融入到这个新团体中，达成小初的衔接。
可是目前不少的孩子都是在父母的伴随下度过小学时期。这类孩子还没培养高效学习习惯、没自觉地形成我要学的定义，同时适应能力、心理素质、与别人相处的能力都不强。总是这类孩子进入中学这个新环境后会紧张、焦虑，他们所面临的问题也更大。
心理疾病是父母面临的最大、最棘手的问题。学习态度、学习技巧等可以通过监督、拟定机制来改变，但心理疾病是无形的。
目前进中学都是通过电脑派位，离开了原来的学校、已经习惯了的集体生活到一个新的环境、新的集体。有些孩子不免会觉得这所中学不好，这个老师不好等等，这时父母不可以附和孩子的这种想法，特别是那些没能上心仪学校的孩子，父母应该帮助孩子树立如此的心态：我读的就是最好的学校。这对孩子的一生都是有帮助的。假如孩子不认可这个学校，不喜欢学校，也就不会爱这个学校里的老师和同学，这不利于孩子的心理成长、不利于孩子愉快地接纳学校。
爸爸妈妈要让孩子尽快地熟知这所学校的历史、文化和老师，让孩子在知道学校的基础上，认可这个马上要学习三年的学校，在此基础上，通过学校的集体活动、教学，才大概让孩子非常快融入这个集体、爱上这个集体，从而对这个集体有归属感。
学法转变 从被动到主动
小学到中学对孩子来讲面临着非常大的挑战，第一摆在面前的是学科常识面更广、学习内容增加、学习困难程度提升。小学时主要科目只有两三门，进了中学就增加到七八门，教学需要也和小学大为不同。
小学课程少、需要不高、老师牵引的比较多，学生只须做完作业就能了，缺少主动性，学习依靠性强，更不会注意总结学习技巧。而中学学习科目增多，困难程度加强，老师也不再像小学老师那样仔细地解说每一道题、每个学习内容。中学需要学生自主学习，也更重视课外常识的拓展和积累、综合能力的培养，除去书面作业外，平常学生还要自己去积累，譬如看名着、小说、古诗词等等。
孩子要努力去掌握学习。父母要看重孩子自主学习力的培养，假如之前没看重，那样在这两个月就应该慢慢地做这方面的工作。
习惯转变 生活带动学习
暑假里不少父母都会送孩子进补习班、学习班，必要的提前预习是可取的，但不要给孩子太大重压。父母应该有意识地让孩子培养阅读习惯和了解合理安排时间，让孩子可以在休息、学习上一张一弛，做到有些放矢。
对于适应能力、学习力还不够强的学生，父母在这个暑假就应该逐步、分时间段地培养孩子独立学习的能力。第一跟孩子商量，暑假这期间学习上如何做，给孩子在学习上、生活上拟定一个计划，不可以一下子脱手、放纵不管。
有些父母以前一直陪着孩子，目前孩子进初中了，感觉他长大了，就不需要管了；有些孩子进入青春叛逆期不听父母的话，父母管不了了就放纵他，不管不问，这类都是不可取的。
在培养孩子的能力，譬如独立做完作业时，父母不可以像以前那样陪在孩子身边，但又不可以完全不管，这时就能如此做：譬如孩子在房间里面写作业，爸爸妈妈就能把门打开，离孩子远一点，在客厅或者其他可以看见孩子的地方监督他，如此让孩子在自律方面有个过渡期。父母要事先跟孩子约定，让孩子认识到这一点，征得孩子的赞同，让他慢慢地掌握自律。
有些父母会在这个假期里带孩子去旅游，那样在旅游期间可以督促孩子写日记，需要他天天花至少半个小时阅读，培养念书的习惯。
有些父母觉得孩子立刻要进入初中，应该趁这个暑假好好放松，因此作息时间发生非常大改变。这不利于中学学习，进入中学后早上7：30就应该进入学习状况。假如在暑假里培养晚起的习惯，进入中学后，刚开始一定没办法适应。
高效学习习惯的培养要从好的生活习惯做起。父母不要只看重学习态度的培养而忽略了生活能力、生活习惯。假如孩子的学习态度不好，父母就不要只盯着学习，而应该愈加看重生活，以生活习惯来改变学习态度。譬如孩子非常粗心，要培养他细心，父母就应该从天天的起床叠被子做起，让孩子参与劳动，我们的事情自己做。不要把学习态度与生活习惯割裂开来。孩子假如能做好生活上的事情，那样在学习上他也能做好，由于在培养孩子的生活习惯时也培养了他的责任心。
父母在监督孩子时要做到持之以恒，监督他做同一件事时大人第一就应该做到坚持六周以上。不要停留在口头上指挥，而应该落实在具体的每一件事情。
篇2：孩子怎么样顺利度过小升初的转变
在父母在为自己孩子怎么样升入理想的中学而焦急的时候，也千万不要忘记做足筹备帮助孩子怎么样顺利度过小升初的转变这个艰难得阶段!由于小升初阶段无论对于孩子在学习方面的逻辑思维形成还是在自我意识的进步方面，都是至关要紧的。
所以从父母的角度出发，怎么样才能帮助孩子从小学生的角色到初中生的角色进行完美过渡呢?下面，大家就为父母支想办法!
1、从学习方面：
小学的学习技巧与初中的学习技巧一定是有天壤之别的，父母要认清之间的差距，准时指导孩子学习的办法和思路，所以在小升初培训机构中，不是以听不听得懂来衡量老师的好坏，而是先要考虑这种想法是不是对孩子们提早向初中学习技巧转换有帮助。因此，建议父母：
1．敦促孩子培养上课专心听讲的好习惯
小升初课程因为常识量大、课时安排较为紧张，所以老师们没很多的时间与孩子进行重复交流。父母要让孩子认识到小升初阶段的紧迫感，敦促他们培养课上认真听讲、课后消化常识的好习惯。上课时间要紧跟老师的思路，积极考虑、认真领会，争取把常识都在课上完整地学会，假如从小学毕业阶段开始就培养如此的好习惯，那样孩子就会在未来的学习中获得长足进步。
2．提醒并交给孩子适合地做课堂笔记
因为小升初阶段课上时间紧迫，所以需要孩子和父母多数时间进行自主学习和辅导，如此记笔记就看上去非常重要。不只便捷课后复习，也可以为未来的考试提供复习依据。但因为孩子们以前没记过笔记，所以最初的时候一定要点记录得不明确并且不全方位。所以需要父母准时指导他们记得更快、更好的办法。这类办法包含：紧跟老师思路，记下重点、难题；书本一上已有些常识和例题不必重复记录，节省时间；没听懂的内容做个记号，课后准时请教等。
3．给孩子强调课前预习、课后复习的重要程度
在小升初阶段，课前预习和课后复习是最可以影响听课水平与考试成绩的主要原因。在小升初考试中成绩好的学生，一定在课前和课后所做的功课相当充分。父母要督促孩子在平常就将将来要讲的内容进行提前学习，找出不好理解和不会的要点进行标明，然后在上课的时候重点听这部分的解说，加深了解。另外，也不要让孩子形成临时抱佛脚的心态，要让孩子了解，假如天天都可以在将所学的内容进行复习，并有计划的将前一段的要点进行统一梳理、规纳，那样在考试的时候，就不需要临阵磨枪而惊慌失措了。
4．帮助孩子科学适当的分配时间
在小升初这一年的时间里，相信各位父母会帮孩子同时进行好几科的学习（至少奥数和英语），同时还要应对学校里很多的作业，因而在时问管理上会较为混乱。所以父母需要准时关注孩子们的学习动向，纠正他们在时间分配上的错误行为，要将每科的学习都列入时间表中平均分配；另外，也应该注意劳逸结合，譬如在每学习一个小时将来，就轻松一下，听听音乐等舒缓心情。
小升初是孩子从幼稚型走向成熟型、从依靠性走向独立性的要紧阶段，所以在这段时间孩子的心态会发生巨大的变化，父母怎么样做才能配合孩子的迅速成长呢?大家列举了以下几个方面，请父母注意。
1．对孩子学习要进行引导，而非监控
有的父母在孩子学习的时候，喜欢坐在旁边监控着孩子，以免他贪玩而影响学习，如此会使孩子分心，也容易产生压抑心理。所以父母在辅导孩子学习时，应该注意方法是引导，而非监控，不必时时都紧盯孩子的学习，但要随时都关注他的学习状况而准时给予引导。譬如孩子在做作业时碰到一道难点，在还没充分考虑的时候，父母就帮孩子解出答案，那样久而久之，孩子的这种依靠心理会愈加紧急，学习永远也得不到实质性的提升。
2．转换教育方法，不要过分呵护
孩子马上小学毕业，开始日渐成了小大人，但有时父母会转换不过教育方法，还是以教育小朋友的方法来与孩子进行交流，对孩子也是过分关心与呵护。其实父母应该让孩子在这一阶段培养独立的个性，不要再让孩子过分依靠自己，让他们去独立去解决一件事情，如此在培养孩子能力方面与打造自信心方面非常有帮助。
3．注意说话方法，不要给孩子太大重压
孩子上小学的时候，假如贪玩，父母会以宽容的方法来看待，但等孩子一进入小升初阶段，假如还比较贪玩，父母就会以很严厉的话语来呵斥他，其实如此是很不好的，会给孩子的心理导致非常大负担，孩子在指责中会产生自卑、不听话等不好的心态，所以父母必须要注意在指导孩子的时候所用的语气，有力度但要温和，千万不要大声责骂，如此会起到反用途。
最后，期望孩子们能在爸爸妈妈的帮忙下，从小升初的学习日常得到充分的成长与进步！为未来的中学生活做一个完美的过渡！
篇3：孩子怎么样顺利度过小升初的转变
初中一年级学生心理异常的主要表现，在于学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
1、学习遭受挫折，致使畏难情绪
进入初中，课程增加，书变厚了，作业量加强了。各科都有较高需要。新鲜感非常快就会被课业负担代替，看上去眼花缭乱，甚而惊慌失措。一扫往日无忧无虑的快乐，多了几份郁闷和焦虑。
在小学阶段成绩比较出色的学生，对初中的学习成就期望值较高，假如开头不可以尽快适应，遭到挫折就会干扰学习的信心。针对不一样的孩子，大家可从以下某个方面入手：
1。告诉子女中学阶段的学习特征和办法，非常重要的是掌握听课和主动预习、准时复习。
2。告诉子女需要竭尽全力，勤奋、扎实，随便、散漫，靠小聪明是绝对不可以的。一分耕耘、一分收成。
3。加大办法辅导，尤其是不同学科的学习特征，如语文坚持阅读和练笔、数学解题尝试举一反3、英语的听力和阅读练习等，订阅有关书报杂志获得办法指导是好一个好方法。
4，不要太重视考试分数，不同试题的分数没可比性，偶尔没考好，也不可以打击自信心。要鼓励并帮助孩子剖析错例缘由，既而发现学习或考试中的缺点。
2、不善处置人际关系，致使行为障碍
目前的孩子大都是独生子女，假如家境较好而且爸爸妈妈又比较娇惯，或自觉得长得好看，或父母跟老师的关系比较密切，如此的孩子总是有非常强烈的优越感。任何事都以我为中心。但班级是一个集体，唯我独尊势必要遭受挫折，主如果来自同学的不买账和老师的批评。假如不可以正确对待，可能形成孤芳自赏，离得远远的集体，甚至会激化矛盾，打架闹事，可见掌握与同学相处十分要紧。大家期望父母能坚持教育子女以宽容、互助、自省、交流处置好同学关系，以期培养一种合作意识，树立一种团队精神，帮助班主任打造一个好的班级大伙庭环境。要倡导自我批评、团结互助、得理叫人和诚实诚信的好品德这会使人受益一生。
与教师相处，大多数学生阳光自然，懂礼貌、善交流。也有比较内向的，不与老师多话，把自己裹的非常紧。这种学生可能有肯定的自卑感或遭到过老师不当批评指责。我想说，有自卑感的人其实大部分较出色，只不过有某种心理暗示他不要出头显露自己。我还想说，教师有时也被情绪左右，批评孩子时，事实不清，道理不透，处罚过当。当然教师要主动关心有交往障碍的孩子，纠正自己工作失误，但父母的思想疏导其实更要紧。由于你比大家更知道孩子自卑的因素，比大家更了解孩子对老师的不满。大家要一定孩子的长处，譬如他可能板报出的不好，但劳动非常认真。增强其自信心。要一定教师的批评动机是关爱，是期待。促进其大胆与老师交流，如此就能消除误会，缓解孩子的焦虑。由于教师工作冗杂，难免有疏漏或不当。
其实无论是成人还是孩子，人的幸福感有时候并不源自财富或功名，而是和谐的人际关系。掌握共处，维持好的人际关系，会为你的子女打造一个没暗礁的心灵大海，搏击常识海洋的风帆也将驶得更轻快。
3、不听话心理致使放任情绪
小学阶段，教师和父母都维持着相当的权威，而进入中学，因为学生的独立性增强，都会有较多的民主。譬如自己支配更多的钱和时间，能部分参与大人的而有的学生有时会错误地理解这种民主，会日渐滋生不听话心理。从而放松对我们的需要，在出勤、清洗、课堂纪律、作业、预习、复习等环节出现漏洞。教师同样的需要，可在不同学生身上的成效总是大相径庭，好似样需要诚信考试，但有人考场作弊；同样布置卫生扫除，有人中途溜掉；同样需要做完作业，有人抄袭、拖欠。这就不可以不深思大家家庭教育的差异。任何时候，行为习惯和心理品质都是大树的根，而学习成绩只不过树叶、花果。只有根深，才能叶茂，才有果实。考察学习好的学生，几乎无一例外。因此，看重学生的行为习惯和心理品质的培养，才是育人的根本。我想，孩子在真的成熟之前，父母还是要维持适度的权威，要立规矩，要真督促。反对棍棒教育（当然不是完全不动手）、反对贿赂孩子、反对盲目家教辅导。
父母应付法：
1、学会教育提前量和维持亲子环境的问题。
细心的父母从子女言谈举止中或许会发现孩子日渐跟某个异性同学交往过密，其实这是生理趋于成熟致使的微妙心理变化。父母必须要以适合的方法加以正确引导，既不可以放纵不管，亦不要棍棒相加。应当在时间上科学地提前教育，过早没意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望的冲击。内容上要引导健康喜好，充实子女兴趣。必须要防止子女接触不健康的书本和音像制品，要预防孩子沉溺于网游或聊天。由于毕竟是孩子，自制力还比较弱。最好高中毕业之前都不要破例。两句老话，一曰黄毒猛于虎，二曰玩物丧志。切忌，切记。
2、打造温馨的家庭亲情，给子女一个永远的心理依赖
爸爸妈妈相敬如宾、尊老爱幼、爱岗敬业、遵纪守法、艰苦创业等美德对子女的潜移默化是长久而深远的。给子女一个靠谱的经济保证非常重要，而给子女一个温馨靠谱的亲情环境更为要紧。你的子女能否给你打开心扉，诉说他的苦与乐，这对你学会孩子的思想动向很重点。只有常常维持这种坦城的交流，才能达成两代人的成功对接。因此，抽出陪朋友、陪顾客的时间陪陪孩子，可能是一种更有效的投资。但不要跟孩子在一块就是说教，有时做做游戏、说说笑话、到野外郊游更有益于下一次教育。这一点，在学生的周记、作文中有不少告白。能感动、能教育孩子的，常源于日常琐事折射出的亲情。孩子的情商亦会在这种亲情中得到进一步提高。单亲家庭特别要重视这一点，无论那一方，都要关爱孩子，夫妻离异不丢掉作为父母的责任，不可以剥夺孩子应得的父爱和母爱。这是法律，是道德，也是我们的切身利益。
篇4：孩子怎么样顺利度过小升初的转变
小升初考试，让每位步入小六的学生和父母都受尽煎熬。这是孩子们生活首次真的意义上的考试。有些学生从此收成自信与成功，有些因不堪重负而从此丧失学习兴趣，后者是大家每一个人都不愿看到的，所以今天就想谈谈小升初考试其实完全可以笑胜出。
小升初考试的组织形式：
小升初考试正在蓬勃发展的展开着，纵览这几年的小升初考试，大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主如果英语和数学两个科目，通常来讲英语考试时间平均为30分钟。题目来源是所在中学初中二年级上学期或初中一年级下学期的期末考考试试题。重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生（例： 十一，师达，建华，海淀外国语）。
面试考查主要从英语常识，数学常识和综合素质三个方面对学生进行考查。考试时间最长为20分钟，最短为5，6分钟。小升初考试是由每个学校半公开组织的选拔性考试，因此它具备不稳定性和多样性（各学校考试时间不同，出题角度不同）。针对如此的特质，现在的社会上呈现出海量纷繁复杂的应考方案。在此我想就这一角度入手谈谈小升初考试的误区。
小升初考试的误区
误区1、 考试真题至上
学校考查的出发点是测试学生的入门知识和剖析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套考试真题，大家可能见过了1000道考试真题，但或许会被第1001道题卡住，但大家学会了一种行之好办法，培养了一种解决问题的能力便可以用它解决千千万万道题目。
误区2、多背单词，多做题才能提升英语竞争优势
单词小学课本上的就已经足够了，重点是学生是不是真的的学会了他们的使用方法，比如：walk的意思是，除去走路以外还可能有遛狗的意思。Look,see,watch的不同之处？等等。其实中学的考试试题中考查的就是这类。
语法的提升不是靠做题得来的，而是依靠平常很多用：写作和口头表达，当规则成为大家的习惯时，这类常识才真的是大家的。
误区3、面试不必也没办法筹备
面试时间固然非常短，但考查的非常深入，非常透彻。每个学生在一个有经验的面试官面前都是透明的，你根本没办法做假。因此对于面试是应该认真筹备的，假如可以成功的通过一次面试对于学生自己水平和能力的提升都是非常不错的促进用途。
同时，面试的筹备是有法可依的，大家可以从心理和常识两个角度进行筹备，其中心理筹备就是通过很多适应性练习来训练（学生站在镜子前，双眼注视镜子中我们的双眼然后不断训练，直到自如表达为止。）
常识技能方面的筹备：语音筹备（重点发音和语调是重点）－语速语流筹备（不是背熟就好，要将背熟的稿件放慢2到3个节拍，加上停顿）－内容筹备（注意在筹备的稿件中筹备几个考官可以提问的点，并针对性的加以筹备）－突发状况筹备（合理，自信，自如地表达源于己对某一个问题不了解，若是英语问题掌握礼貌适合地请求考官讲解或放慢语速）
对待小升初考试的态度
筹备的过程远远大于最后的结果，既然如此的考试不可回避，那样父母和学生都应从正面去对待和理解它，在这一个过程初中生能收成不少，自信，坚持不懈，尊重，等出色品质和习惯。每个小学生都能升入中学，结果是固定的。那样以后学生之间的差别就体目前这过程中他们收成的多少，建议各位父母，学生将眼光放得长远一些。
