让孩子“吊胃口”学英语

近期我跟几个父母交流时，不少母亲们反映说孩子目前一学英语就已经出现不耐烦倾向了。那种情况下会不耐烦呢？让看书的时候、让背单词的时候，等等其实，父母的行为会无时无刻影响孩子，这个时候母亲们要先想想，自己是否一个有耐心的母亲呢，是否也会对孩子常常着急呢？有不少母亲说，我平常对孩子非常有耐心，也常陪孩子一块学一块玩，但他听英语故事还是没几分钟就不有兴趣了。

专家建议

辅导孩子学习的时候也应该注意吊他们的胃口。打个最简单的比方，我小时候母亲天天给我吃两个鸡蛋，吃多了我感觉吃鸡蛋是一个任务，忽视了母亲的爱了。学英语也一样，你让孩子每天看英文故事，他会感觉这是一个任务，而没那种珍惜的感觉。但你若是一步一步吸引着孩子，让他感觉他学的东西非常珍贵，也是一种特别好的勉励方法。比如，我买了一个新的英文动画片。我会先这么告诉女儿：这个动画片是李阿姨从海外买回来送给你的，母亲也还不太了解，咱们一块研究一下怎么样哇?这种做法带动了她们的好奇心，她会想要跟你一块研究了解，而且她也会感觉从海外买来的非常难得。然后我又会和她说：但这个动画片有一个特征，就是天天只能看二十分钟，假如超越二十分钟就会坏掉的。她们会感觉二十分钟的学习特别宝贵，如此的做法显而易见地可以确保在二十分钟学习的过程中全神贯注，达到学习成效最大化。事实上，这种学习成效的保证远比时间上的填鸭有效得多，还会训练孩子的注意力。

还有一个做法是我常常做的，就是拿学习当奖励。有时我会对女儿说：你帮母亲把这个苹果洗了，母亲就奖励你一块看那个新的英文动画片怎么样哇?这种做法与大家常规教育孩子的思路可能是相反的，大伙通常都是拿其它的事情鼓励孩子学习，而我是拿学习做一种奖励。不过事实证明，只须素材足够有趣，那样这种做法是行得通的，孩子也会乐在其中。

最后还是想重申一点，就是学习效率的问题，我获悉不少父母常见的办法是都让孩子花不少时间看英文动画片或者英文故事书，也没陪着一块看一块学，这种做法孩子普通的学习效率不会太高的。父母最想看到的是孩子有效的学习，所以感觉孩子虽然对着英文却没学进来的状况，或者是学了几分钟就开始有点不耐烦的状况，可以试一试我上面说的办法，还有，父母的参与也尤为重要。