部编小学六年级语文上册句子专项训练
1、补充句子。（5分）
（1）锺子期死，__________，__________，__________
__________。
（2）黑云翻墨未遮山，__________。
（3）胜日寻芳泗水滨，__________。
2、按需要，写句子。（6分）
（1）马鞭本身拥有一种装饰的美，而且不同人物在用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的办法。（仿写）
__________，而且__________，也__________
__________。
（2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
（3）《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。 （修改病句）
3、写出下面带点词汇的意思。（4分）
移舟泊烟渚，日暮客愁新。__________ 明月别枝惊鹊。__________
待到重阳日，还来就菊花。__________ 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。__________4、按需要完成句子训练。（8分）
（1）祖宗疆土，当以死守，不能尺寸与人。（翻译）
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锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译）
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水日渐蹿上来，放肆地舔着大家的腰。（仿写拟人句）
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灯下念书。（扩写）
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5、按需要写句子。（12分）1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）__________ __________
2.雨点儿跳跃。（扩句）__________
3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你父亲的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）__________
4.例:教我纯洁的是北国的雪花，教我热情的是南疆的红棉。（仿写）
教我坚强的是__________，教我勇敢的是__________教我__________的是__________，教我__________的是__________
6、按需要写句子。（10分）
1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用适合的关联词组成一句话）
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2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改成间接引语）
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3.这山中的所有，什么不是我的朋友？（改为陈述句）
__________
4.风也停了，山中一下变得很幽静。（改写成拟人句）
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5.生活路上，一个微笑，可以让大家看到春季的温暖。
生活路上，__________。
生活路上，__________。
7、按需要改写句子。（10分）
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）
__________
2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
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3.臧克家说：“有些人活着，他已经去世了；有些人去世了，他还活着。”（改为转述句）
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4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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5.他非常喜欢这个小家伙。（改为反问句）
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8、句子大风车。（18分）
1.按需要改写句子。（8分）
（1）写出一句鲁迅的名言。
__________
（2）月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）
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人类只有一个地球，大家怎能不喜欢护呢？（改为陈述句）
__________
它只有一只脚，停落时不能不扇动翅膀维持平衡。（改为一定句）
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2.判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。（4分）
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ ）
（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（ ）
（3）温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。 （ ）
（4）再说，又有多少人去居住呢？ （ ）
3.古诗词选择。（6分）
（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”源于__________。
A．刘禹锡《浪淘沙》 B．王昌龄《出塞》 C．辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
（2）被誉为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人分别是__________。
A．李贺、杜甫、李商隐 B．李白、李贺、杜甫 C．李白、杜甫、李贺
（3）“祖宗疆土，当以死守，不能尺寸与人”的作者是__________。
A．白居易 B．龚自珍 C．李纲
9、按需要答卷。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
____________________。
2.通过念书,使我了解了很多做人的道理。
__________。
3.我走到哪儿。我不会忘记辛勤培育我的老师。
__________。
4.我游览过峰峦雄伟的泰山,水平如静的西湖。
我游览过__________,__________。
10、按需要写句子。（6分）
（1）路边的小杨树突然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
（2）虽然我一直找借口想出去，但到底也没得到母亲的允许。（仿写）
我是亲友之间交往的礼品，我是结婚典礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）
十1、按需要改写句子。（12分）
（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（2分）
缩句：__________
（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2分）
改为陈述句：__________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2分）
仿写：__________
（4）教室里响起了热烈的掌声。（2分）
改为夸张句：__________
（5）春风吹绿了江南大地。（2分）
改为“被”字句：__________
改为“把”字句：__________
（6）拓展“手拉手”活动可以增强友道。（2分）
修改病句：__________
十2、按需要写句子。
1．还有同学别出心裁，想技高中一年级筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。
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2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
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3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位女孩听的。”
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4．在老师的教育下，我端正了学习习惯和办法。
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5．兄妹两个被美妙的琴声陶醉了。
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6．人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。
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十3、按需要完成句子训练。
大家只有一个地球。大家要保护地球。
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这个故事怎能不使人感动得落泪呢？
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通过老师的介绍，使我对京剧产生了很大的兴趣。
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四周黑洞洞的，容易碰壁。
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十4、句子跷跷板。（10分）
1.谚语积累。（4分）
（1）6月六，__________。
（2）处暑不出头，__________。
2.按需要，写句子。（6分）
（1）假如不考虑后果地滥用化学品，就会导致一系列生态灾难，给人类存活带来紧急的威胁。（仿写）
假如__________，就__________。
（2）地球的资源不是哪个的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。（仿写）
__________不是__________，而是__________。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）
__________
